特别喜欢今天第一课里说到的:
职业化的基础，是尊重；尊重的基础，是理解；理解的基础，是接受不同；接受不同的基础，是能够区分事实，和观点。
遇到不同的观点，不要争得面红耳赤，而是要学会站在事实的角度说话，去理解对方的逻辑和认知，接受不同。
我们都是人，不是真理，所以永远不要把自己当成衡量万事万物的尺度。
这一点其实我做得不好，脾气急，也不太能真实去理解别人，常常用我以为的我以为去看待别人~
臭毛病，得改！
第二课谈到职业化教养，说教养的本质，就是对外的分寸感，和对内的克制力。
我自认是一个善良的人，但不够成熟，性格有些张扬，话又多，常常口无遮拦，特别容易得罪人、伤害人，还偶尔发火。可以说对外分寸感拿捏不好，对内克制不住。
小伙伴们，我以后低调点~
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关于职业化（英文叫“Professionalism”），我非常喜欢这样一个解释：职业化，就是商业世界的教养。 教养...
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职业化就是商业世界的教养，教养的本质就是对外的分寸感，和对内的克制力。 失信，迟到，劝酒，打扰都是非职业化的表现 ...
职业化，就是商业世界的教养。 教养的本质，就是对外的分寸感，和对内的克制力。 不是职业化的行为，有四点： 第一、失...
关于职业化，非常喜欢今天看到这样的解释：职业化是商业世界的教养。 那：什么是教养? 假设大雨刚停，马路上有很多积水...
本文标题：从职业化谈到教养
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