深度学习下的教学策略。

美国物理学家查理德.费曼认为“学习科学后，你观察世界的方式会全然不同，你看到的世界会更美丽。”

对于初中化学的学习，有人认为化学是理科中的文科，所以我背诵我快乐，只管背诵无问西东。这种浅层学习方式，导致学生面对陌生情境时输出困难。

所以教学中需要让“知识与思维共飞，认知共情感一色”。应穿透化学知识的表层，带领学生用化学学科特有的视角去认识自然，贴近生活，开展有深度、有温度、有人文情怀的教学。