我是闻人，听我解析现在孩子的类型，他们究竟是天才还是鬼才或是人才，我们要坚信，没有孩子是蠢材。

      你们可曾见过这样一种学生？他们似乎天生“冷漠”，无意间不顾及他人的感受，以遗世独立，以灵魂遨游天际的姿态在世间与世人周旋。但这种学生，他们读书的时候其实时常在焦虑。他们在不知道怎样去学习更有效果时而焦虑，当自己心有杂念学不进去时而焦虑，担心自己学的东西可能会无用处时而焦虑。他们会担心假设自己有学识而无文凭今后怎么办？可又会认为在这个世道里无论如何都会存活下去而微微放任自己。因此他们做什么事情都会卡在中间，苦苦挣扎，可又挣扎无果，最后黯然失意。总之他们总是在暗自焦虑。

      因为焦虑他们就通过各类方式来缓解焦虑，而最常见的方式就是不断地通过各种渠道来积累林林总总，各个方面的知识，他们不爱在校学习，讨厌课堂，即使表面上一副“好学生”的样子，可一旦老师或者班级管理者没有能够有压住他们的能力。他们会很轻易地萌生出这样的想法：“你自己都没做到最好，拼什么管我！？你们为什么觉得我应该很棒，我就该很棒！？”

他们聪慧机敏，起点高，却在暗自沉沦，自己放不过自己。                                                                                                                         

我为什么敢说他们是天才？且听我为尔等分析。

1.他们的灵魂状态

        你总会看到他们温和沉静，甚至是有些“冷漠”，实际上只是因为他们过于理性。他们对任何感兴趣的事物都要探求合理的解释，不喜欢无逻辑的推理和结论，针对性极强，思维敏捷，有自己的独特见解，不断地在质疑从不随波逐流，喜欢了解分析专业性强的学术问题，看些关乎人性的作品，常常丧丧的，在一段时间里需要将自己的灵魂捣烂再重新组合从而完善自己的灵魂。

    试问，哪行哪业的“开山刀”或者优秀者，是没有自己的思考方式，没有自己独特的思想，极强的针对性以及基于立德立言加上努力和机遇而成才的？

2.他们的为人处世以及内涵

      冷漠，越亲近的人反而愈冷漠越是深爱的人越是保持距离。相反，陌生人普通朋友，甚至于敌人都会在交.往过程中被他们带上附加感情因此稍显亲近。他们坚信做感情的赤贫者，才能如同不死鸟一般。这样的孩子，他的天性已经为自己避开很多麻烦了。因为他们更倾向于和他人谈论专业的事物，而非空谈一些无营养的用来消遣的事物。他们不喜欢去找朋友玩，聊天或是其他，就爱守着自己那一方净土，安静地继续补充各类知识。

      可能他们的学习成绩只是中等，但是不要特别担心，他们课本以外的知识储备远比其他孩子丰富得多。他们是所有类型孩子里最稀有的学者型的天才。

      拿我自己举个例子。我的学习成绩综合实力处于中上，可自幼极爱历史，一旦涉及到历史有关的事物，无论何时何地，有谁听，有谁论，我总能像个说书人一般讲述那段历史的起因过程结果，小学时就能讲述自己特有的见解，初高中的历史政治课上申请学习其他功课，但次次考试皆名列前茅，也发表过某些针对性的文章受到过关注。

3.对他们的判定与小缺点

        假设您的孩子符合我文中列举的特质，那么他很有可能是个极具潜力的隐藏学霸。但是他往往会给自己和他人定着不切实际的要求，眼高手低，不喜欢他人抵触自己的意愿，可能有些呆板且霸道。但是父母一定要用逻辑与条理将他的注意力引导在现在应该专注的问题与事情上，不能放任他们自己在应该努力专注应试教育的时候白白浪费自己的天赋与才能。