今晚真是紧张呀！10:30弄孩子睡了觉，便在读书会策划群里回复信息。
我将进行一次持续四个月的读书会。我是一个有经验的教官，但做读书会，我还是大姑娘上轿，头一回。心里的紧张和兴奋自不必说。推文即将发出，工作团队直到今晚十二点还在讨论细节。
期间，我收看了小六老师在第六期好讲师读书会上的开营仪式。边听边紧张地记录。这100天的学习，我可是铆足了劲儿，要把看家的本事全部学到手呀！
如果内容上把握不住，就无法融合到实践里。怎样把握住内容？我的办法是做好笔记，做好复盘。这不也顺带提升自己作为好讲师的写作力嘛。
今天的开营仪式上，我有两大收获。
第一个收获是，我明确了在这100天的学习中，自己将能够掌握到哪些技能。
我将能学习到在以下从易到难3个梯次的场景中运用我所学到的技巧：
一是分享小课。在线上做一次小课分享，可以看成是线上读书会的一个最基本的单元。分享小课的技能，也可以迁移到其他任何一种形式的分享中，甚至视频号、直播等。
二是一周共读。每周7天，“一周共读”意味着把线上读书会做成了7日读书活动。和一次小课相比较，需要更加多样化、成体系的活动设计。
三是线下工作坊和个人咨询。线下工作坊和线上学习相比，对于讲师的策划能力、学员思维、培训能力、临场应变等都有着较高要求。而个人咨询，则需要讲师更强的以学员为中心的能力。
以上就是我认为我将在百天学习里收获到的能力素质。
第二个收获是，我知道了一个好讲师需要经历的必经过程有：学艺、实践和进修。
一个读书会好讲师，是一个“知识服务工作者”。这个提法，我是第一次知道。感觉到很新鲜，想想，也确实是这样。讲师绝对不能紧紧围绕着书本知识，否则就成为“知识传授者”。我们绝对不能以知识为中心，知识只是每个人实现个人成长的“道具”，如何使用“道具”比“道具”本身更重要。
小六老师认为，一个好讲师的成长包括7个步骤，为了理解容易，我这样划分好讲师的成长历程：学艺、实践和进修三方面。
学艺最需要警惕的是“游客”心态。
实践包括基础实践、专业实践和匠人实践三个阶段。
基础实践的理念是“边学边教、上学下帮”，也就是费曼式学习，在这个阶段，我们最需要持续稳定地输出，可以先服务一小部分人。
在专业实践阶段，我们最需要认真经营自己的内容，打造个人IP。有了一定的人设，我们可以入驻平台，后期也可以自己开店或经营。
在匠人实践阶段，我们需要持续打磨和精进自己的专业能力，持续更新自己的课程内容。
在好讲师的成长过程中，进修是能力提升必不可少的方式。进修包括本专业的再提升，对我来说是心理学专业素养、培训师技巧。进修还包括对异业和其他门派的学习借鉴。对我来说，最需要的是阅读力、课程制作能力、游戏力等。
复盘和笔记不同。笔记是老师的思想，复盘是自己理解加工后的输出。
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