再研写话——奇思妙想篇

                            文‖刘嘉琪

  孩子拥有天真烂漫的小世界，孩子拥有丰富的想象力，孩子的奇思妙想让成年人惊叹。

  随着过生日的次数逐渐增多，你会发现，自己曾经的天真烂漫早已远去，自己的奇思妙想甚至还不如孩子，自己的想象力已经被快速的发展所取代。

  奇思妙想，真的好难……这是我看到这类写话的第一反应。我实在不知道该如何下笔来运用一年级、二年级、三年级孩子的口吻来写这篇文章，那种烂漫已经表达不出来了，或许是见过是事物增多，或许是孩提时刻的那些奇妙的想象力空间随着年龄逐渐缩小。

  那我就把要点陈述出来，看看未来的孩子们，可以书写出来哪些神奇的事物！

写作方法：

想象要丰富、合理

故事要生动、完整

点滴积累：

童话故事，精彩纷呈

奇思妙想，设计未来

  A.想象要丰富、合理

  a.想象要大胆

  b.想象要合理（实际出发）

  c.想象内容要具体

  B.故事要生动、完整

  a.巧妙的构思

  b.想象完整的故事情节

  c.写出真情实感

  四字词语：

  翩翩起舞  蹦蹦跳跳  手舞足蹈  灵机一动

  纹丝不动  沁人心脾  东张西望  冥思苦想

  三心二意  垂头丧气  不言不语  五湖四海

  恋恋不舍  旭日东升  九牛二虎之力

  故事发展的顺序

  修辞手法：比喻、拟人、排比、想象

  排比：

  有的……有的……

  假如……假如……假如

小熊买蛋糕

  孩子们，这篇文章就交由你们自己发展咯！