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再研写话——奇思妙想篇

再研写话——奇思妙想篇

作者: 刘嘉琪 | 来源:发表于2020-12-03 13:39 被阅读0次

                                文‖刘嘉琪

      孩子拥有天真烂漫的小世界,孩子拥有丰富的想象力,孩子的奇思妙想让成年人惊叹。

      随着过生日的次数逐渐增多,你会发现,自己曾经的天真烂漫早已远去,自己的奇思妙想甚至还不如孩子,自己的想象力已经被快速的发展所取代。

      奇思妙想,真的好难……这是我看到这类写话的第一反应。我实在不知道该如何下笔来运用一年级、二年级、三年级孩子的口吻来写这篇文章,那种烂漫已经表达不出来了,或许是见过是事物增多,或许是孩提时刻的那些奇妙的想象力空间随着年龄逐渐缩小。

      那我就把要点陈述出来,看看未来的孩子们,可以书写出来哪些神奇的事物!

    写作方法:

    想象要丰富、合理

    故事要生动、完整

    点滴积累:

    童话故事,精彩纷呈

    奇思妙想,设计未来

      A.想象要丰富、合理

      a.想象要大胆

      b.想象要合理(实际出发)

      c.想象内容要具体

      B.故事要生动、完整

      a.巧妙的构思

      b.想象完整的故事情节

      c.写出真情实感

      四字词语:

      翩翩起舞  蹦蹦跳跳  手舞足蹈  灵机一动

      纹丝不动  沁人心脾  东张西望  冥思苦想

      三心二意  垂头丧气  不言不语  五湖四海

      恋恋不舍  旭日东升  九牛二虎之力

      故事发展的顺序

      修辞手法:比喻、拟人、排比、想象

      排比:

      有的……有的……

      假如……假如……假如

    小熊买蛋糕

      孩子们,这篇文章就交由你们自己发展咯!

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