最近越来越觉出省思的力量，幕布被揭开，脑子由混沌的状态逐渐变得清明，整个静坐的过程，路平确认自己正在稳定走向逐渐光明的“圣境”。会阴穴的打开也是光明在照向山谷，山谷下潺潺流水在光的映射下显现出五颜六色的光彩。膻中穴打开，在清晰的体会着孔夫子的心境（路平觉得可能更多的是感应到了老师的心境。），许多经典上的词句有了一些独特的明白，“中庸”“致广大而尽精微”“惟精惟一，允执厥中”。
将这两天的省思情况汇报给老师和各位伙伴:
一、关于师生关系。如何处理这种关系可能是蒙在路平头上最黑的一层布，昨天有很深的领悟。真正相应的师生关系是不需要费力去处理的，因为有足够的信任为基础。努力去处理的关系就存在着需要反思的问题。老师的德性能量决定着这种关系的走向，而学生把自己的成长盲目寄托在老师那儿决定了学生能否获得真正的成长。没有要处理的师生关系，只有要解开的自己的心结。师生关系可以拓展为一个人和他周围一切人的关系，对身边每个人是非好恶的判断都可以成为觉察自己了解自己的的机缘，“善人者善人之师，不善人者善人之资”。孔子和颜回的“好学”，“视其所以，察其所由”不仅在观察别人，更可能是观察到自己。路平也在由此观察自己说的话做的事背后的因由。
二、过分喜悦表达的脉络。明白上述道理后，路平觉得自己内心充满了喜悦。这种喜悦让路平开始有一种想“纵情声色”的冲动，沿袭过去的作法是主动找别人聊天，然后将一件普通的事情说得喜形于色。四顾周围，一起静坐的伙伴很容易成为选择的对象。觉察反身将这种喜悦含藏起来，变成了《转道成知》自己是可以提前预习的，邵明老师追租似的要求是需要感谢的，老师的话是需要再作进一步的思考和体认的，教授带领的静坐是可以全心参予的。喜悦没有变成无谓的能量发散出去，而变成了存养自身，比较难得。
三、教授昨晚有自己静坐突破的分享:静坐过程中将能量均匀分布于身体，此时飘过的意识是不重要的。路平对这段话的理解是，此时的意识对教授来说是不重要的，意识已被澄清，能量已有相当地积聚，因此可以专心于能量的分布。但把这句话当作绝对真理，会掩盖对自己清晰的认识。
日记本
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