我离人生赢家差一步

2020年2月24日

我离人生赢家差一步

第一次作为被采访对象，被问到没什么坚持做教育？

对我个人而言，人生就是不断试错梳理发现自己的过程，有的人找到了，有的人没到但赋予了它意义，从市值千亿的互联网公司，到离钱最近的金融行业，但能让人迸发出最原始的动力，不需要问纠结于要不要坚持下去，因为兴趣热爱本身就是动力。

你现在最大的目标是什么？

为别人创造更多的价值，实现财务自由，财务自由的实现可以带来更大的自由，实现更多的价值。

作为创始人，他们是谁？首先是我们的客户，是家长学生，其次是我们的组织员工，我们的教师，我们的投资人，加盟商，合作者，信任我们的人。

我很感恩，感恩有个支持自己的家庭，可爱的孩子，感恩有信任我的团队，投资人，感恩身边有很多朋友，感恩有那么多信任我们的家长，感恩很多陌生人，感恩逆境和让我们成长的人，感恩自己拥有好的身体，拥有一份值得为之付出努力的事业，如果从幸福的角度来讲，我觉得自己还差一步就是人生赢家。

        可以说自欺欺人，人生不过是游戏，但选择积极或是消极是自己的事情，世界上没有别人只有自己。

你觉得教育是怎样的一件事？

        我觉得从事教育对我而言是一件很幸福的事情，因为育人需要先育己，能有时间不断学习，提升，可以看书阅读写作分享，在教育的过程中不断修炼自己。现实中找到的最接近于自己理想的生活方式，能找到就是幸福，还有什么不值得去努力的呢？

      换个角度我觉得作为教育工作者本身就多赢的一份职业，前提是我们大部分人都很普通，现在大家赚钱的目的一部分是为了孩子的教育，其他人是先赚钱，在花钱给孩子投资教育，目的是教育孩子，但实际陪伴孩子时间很少，也没有时间学习，这就是很多职场优秀妈妈辞职原因。教育工作者是既能赚钱，又能学习如何教育，先进的理念，看到很多现实的案例，接触很多学生家长，用别人的经验来丰富自己，避免走很多弯路，即使再普通的老师，都能比一般家长对于教育更深刻的认识，对于孩子的教育更有方式方法。

        关于阶级跃迁，很多人别人有钱，有资源，有能力，但唯一有的是思想，通过改变自己的思想，影响下一代的思想，普通教师也可以培养优秀的孩子，这已经被数据所证明过。

        而现代社会教师行业收入随着教育投资重视会越来越高，尤其是优秀的教师。所以是一个可持续发展的行业。

    家里人让我选择就近找一个单位，在村子工作，可是我觉得自己思想就被禁锢了，接触不到新的东西？

        我们有很多人被别人所左右，《乌合之众》告诉我们大多数人觉得正确的选择是盲目错误非理性的，被别人意见所影响，活出别人价值观里正确的自己，是对自己的不负责任，因为生命只有一次，要为自己活，最恐怖的是别人的价值观随时社会发展也在变化，有一天发现跟之前的选择是完全相反的，这时候说早知道这样，我就选择按照自己的来，都是别人影响的我，这个时候去找爸妈我老公我哪个亲戚哪个朋友说的，没有人会为此负责任，因为买单的永远是自己，选择权在于自己，重要的是听别人意见参考，但遵循自己的内心。

      因为人生最害怕的不是做错，而是后悔没做。做不让自己后悔的选择。

     

        关于工作提不起兴趣怎么办？

        上班工作的本质是别人花钱买你的时间，能让自己的时间最大化的实现增值有两种办法，一是让自己不断增值，不断成长，在工作的时候目的在于不断提升自己，让自己更值钱，可以有机会选择更好的岗位更高的卖掉自己的时间，为别人创造更多的价值就是为自己创造价值，再没能力时候，别人花钱让自己成长，最小的代价获得最大的利益，二是获取自由，在工作之余多让自己学习新技能，做的好了可以脱离被别人买时间，自己成为自由人，创造更大的价值。

      总之一切的目的在于成长，为自己的选择负责任，赋予工作更多的意义，工作从来都不是为别人干，而是为自己干！

       

      开工第一天，大家都早早到，看状态都不错，聊着聊着聊到了个人新年目标计划，减肥的，塑形的，技能提升的，考驾照，考试提升的，练习钢琴曲子的......于是乎在我的建议下大家每个人都签字画押写了新年目标，完成日期。过素封存，一切带年末见分晓！

老师们也会问这样的问题，师老师，明明有的家长觉得咱们真格好，孩子在这里更活泼状态更好为什么家长不选择在这里上呢？

以前也会有这样的想法，觉得是家长们的思想认知理念问题，但现在想来，我们只是单纯的站在教育的角度来讲，对孩子未来讲，再幼儿园阶段花三四年培养了健商，阅读，见识，独立习惯，三年关键期太划算了，多少幼儿园能做到，而且对孩子影响一辈子。成本角度考虑，是一次投资，一生受益，错过了最佳阶段的培养就太可惜了！当了妈妈后我会考虑孩子进步成长每个家长考虑问题角度不同，考虑因素有很多，距离，接送，时间，空间大小，价格，个性化需求，每个人看重的点都不一样，没有最好的，只有适合的最优解，所以当很多人说到在真格上，我说太远了，现实点，就近选择，事实上我们每个人选择的实在有限！

        我们唯一能做的把真格推广出去，让更多的人知道了解到，需求理念各方面匹配的人。同时把真格的理念不断的传递，打破空间和时间的限制，为更多的家庭创造价值。

        如果大家所有人理念都到这一步，那真格就不可能存在下去，因为肯定会出现很多比真格做的更好的人，真格之所以存在，就是我们的差异化和保持自己的特色，立足当下，着眼的是未来，就是思想走在前面，只适合一小部分人，虽然是大家理想需要的，但并非所有人的刚需。当然这不是真格的问题，是当前所有做教育遇到的问题。

        即有消费型的教育，现在上，现在立马见效过，但效果仅限当下，对未来影响不大，边际效应递减，还有消耗型的教育，花钱花时间立马见效，但还有副作用，拔苗助长，还有成长型的教育，教会习惯对未来一辈子都有帮助，而且是几何式的增长。

      公共服务的教育属于社会福利，没办法衡量，私人服务的教育属于商业服务，遵循商业的基本原则，就是为客户创造价值，至于价值是可持续，非可持续，消费型的服务还是资产型的服务，在于每个客户的选择。但同时教育又有特殊的属性，要走的长远必须衡量教育的功能，商业为了更好的实现教育目标和理想。如果只是短平快当作一个融资项目运作讲故事，那么走不长远，就像割韭菜，买单的永远是家长。

        所以我们还是要有一些教育理想的，社会价值的体现就是理想照进现实重叠的部分。