孩子刚上一年级，从幼儿园的游戏教育到小学的课堂教育有一个转变，要求掌握的知识量也一下子增多了，不能觉得孩子一二年级知识简单就不加以重视，一二年级是打基础的时候，养成好的学习习惯，基础知识掌握的扎实、熟练能更好的保障三年级以后的学习。老师照顾一个班同学的学习，关注总体进程，很难关注到每一个孩子，因此家庭辅导更强调个性化，需要了解孩子的学习掌握情况，并有针对性的去辅导。
一、遵照配合学校的教学任务
周周的小学，要求孩子每天要将当天的作业记录在记录本上，每天的作业几乎都有预习和复习的要求以及练习题。做习题的时候，老师在课堂上教孩子要圈画关键字。学校有自己的教学体系和教学方法，家长需要去理解并积极的配合。
在家庭辅导中，养成孩子好的学习习惯：
1，放学后先完成作业
放学后，打开自己的作业记录本，完成作业并打勾。类似清单管理式的打勾也让孩子有成就感。
2，培养预习和复习的习惯
不管学校是否要求，家庭辅导都应重视预习和复习。老师在课堂上的授课时间是有限的，为了提高孩子的上课听讲效率，也帮助他建立自信心，家庭辅导帮助孩子养成预习和复习的习惯。
3，养成读题圈关键字、不漏题的习惯
当我看到孩子的课堂习题时，眼前一亮，觉得学校培养的习惯极好。教会孩子读题要圈关键字，掌握题目的要求。家庭辅导的时候，也要求孩子做同样的事情，将习惯深入。此外，孩子做题如果有一定的随意性，指导孩子按顺序完成题目，做完成迅速查看下是否有漏题。
4，美观还要迅速
周周写字的时候速度比较慢，有时候自己觉得不漂亮反复的擦除重写。在他掌握会写的基础上，教他一些提升速度的方法，多练习、握笔轻一些等等。
5，自己查看课程表收拾书包
每日完成作业后，提醒孩子查看课表，整理铅笔带和书本收拾准备好书包，养成习惯。
二、教孩子如何去做题
孩子上小学后开始有了单元测验、期中期末考试。掌握了基础知识，并不意味就可以考出好成绩，考试还有题型的理解，而考试在有限的时间里也是需要技巧的。我跟孩子说考试就像通关打怪兽一样，怪兽们都试图去了解你的弱点要打败你。因此我们要知道每只小怪兽（每道题）的攻击武器（考的内容及易错点），然后打败他。通过这种方法，教会孩子对考试题型的理解，以及应对方式。
三、关注孩子出错的地方
相比起孩子考试的考分以及排名，我更关注孩子出错的地方。他的课堂作业、课下作业以及考卷，我都会特别留意他答错的地方，并帮助他分析错误的原因。如果是没有掌握的知识点，那就要通过辅导及多练习帮助他掌握；如果是漏题、粗心等问题，就要培养他按顺序做题、及时检查，以及争取一次作对的习惯。
三、各科的学习
语文的学习：一年级的语文，主要还是拼音的掌握、识字及写字的掌握。但掌握还是不够的，应该做到熟练，这样才能为阅读能力打下基础。因此应该有较长一段时间，短时高频的让孩子每天都能拼读拼音以及写出词语的拼音，譬如每天就5-10个，识字写字也是同样的短时高频练习。
数学的学习：一年级的数学学习，主要是100以内的加减法以及一些逻辑思维。同样掌握是不够的，特别是100以内的加减法要做到熟练，这样才能为后期的学习打下基础。可以通过每天10分钟的口算卡来进行反复练习。
英语的学习：一年级的英语学习，主要包括常用语及一些词汇歌谣的学习。日常用语，与孩子多实践，激发孩子的学习兴趣。词汇类，课本在编排上已经有意将音标容易词汇中。如某一刻是cat，bag。我觉得可以同步开始辅导孩子音标的内容。正好家附近有个教育机构有针对性的课，因此我让孩子同步在上，为未来英语学习打下基础。
四、“弹钢琴式”的辅导
其实做到如上一、二、三真的不容易，特别是对于上班族妈妈，时间是很有限的。目前我的方法是一方面借助老人的力量，请老人协助督促孩子放学后完成作业；另一方面我尽量不加班，回去后主要对弱项进行辅导。
在时间有限的情况下，就需要有“弹钢琴式”的辅导，根据孩子的掌握情况，辅导有所侧重。刚开始的时候，发现周周英语薄弱，晚上辅导就侧重反复带着孩子朗读，纠正他的发音。随后发现他拼音博州，晚上辅导就侧重带他反复练习。对于可以掌握的内容，做完作业即可。
五、与老师定期进行沟通
孩子的学习成长需要家庭和老师的配合，隔三四周，我会与老师通次电话了解孩子的学习情况，课堂表现等，并寻求老师的建议，有意识的在家庭辅导中教育、引导孩子。与老师的沟通，也让老师感受到家长的重视，对孩子也会更用心些。
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