景德镇市第十七小学 蔡珍
一本好书能启迪人的智慧，涤荡人的灵魂。我觉得《正面管教》就是这样一本好书。暑假里，很有幸拜读了简尼尔森的“让数百万孩子、家长和老师受益终身的经典之作”--《正面管教》一书，我深深被作者的教育思想所折服。对于孩子的教育既不能惩罚也不能骄纵，而是需要正面管教。对于孩子的教育，更多地是有效地与孩子沟通，因为只有在一种和善而坚定的氛围中，对于孩子的教育才是最有效的。
正面管教是一种既不严厉也不娇纵的方法，和其他传统管教方式最大的不同就在于，正面管教既不会羞辱孩子，也不会让我们感觉难堪，它以相互尊重和合作为基础，把和善与坚定融为一体，然后在孩子自我控制的基础上培养他的各项能力。正面管教的基石是和善而坚定，这是因为“和善”可以表达我们对孩子的尊重，而“坚定”则可以帮助我们维护自己的权威，同时向孩子表明尊重事实的态度。教育孩子知易行难。我们教育孩子切忌太容易受情绪的支配而陷入权利之争。我们要做的不是“赢了”孩子，而是“赢得”孩子，得到孩子心甘情愿地配合。前段时间品读李镇西老师的《爱心与教育》时，被李老师的爱心所感动，不禁感叹做李老师的学生真幸福。
培养孩子的首要目的是追求归属感和价值感，培养孩子的社会责任感是极其重要的，作者常常说不要替孩子做任何他自己能做的事情，其原因就在于如果我们替孩子做得太多，就剥夺了他们通过自己的体验来发展出自己的信念的机会。培养孩子社会责任感的第一步是要教孩子依靠自己，然后他们才能为帮助他人做好准备，并在帮助别人的时候感到自己特别能干。犯错误是学习的好时机。我们自己要学会，而且也要教孩子学会把犯错误看做一个让人兴奋的学习机会。要确保把爱的信息传递给孩子。
作为老师，其实我们想要赢得学生的合作并非难事，只需要经过四个步骤:1表达对孩子感受的理解。2、表达出对孩子的同情。3、告诉孩子你的真是感受。4、让孩子专注于解决问题的方法。
营造一种合作的气氛对于教给孩子沟通和解决问题的技能--这是社会责任感的根本--是至关重要的。如果孩子们有了很好的沟通和解决问题的能力，他们将极大地改善自己的人际关系和人生环境。把这些能力教给孩子的最好方式，就是在你和孩子相处时以你自己的行动为他们作出表率。榜样是最好的老师。
正面管教重点在于创建相互尊重和支持的班集体，激发学生的内在动力，使教室成为一个培育人、愉悦和快乐的学习和成长的场所。作为老师的我们，不仅要有一颗爱心，更需要知道如何去爱。知易行难，那就在实践中反复推敲吧!
读书，使大脑充实;思考，则会让智慧开花。教育绝非单方面的冥思苦想，更需要不断摸索和实践中结和改进。在以后的教育教学中，我会努力先充实日己，做好自己，与孩子彼此尊重，彼此信任，在爱与欢乐中相处，在教育的道路上始终温柔而坚定地走下去。
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