做错了，也是一种进步

最近我们在打卡英语阅读启蒙。就会出现读错，多读一个单词或者少读一个单词。起初我还觉得是孩子不认真造成。可是连续好几天，错误出现不同也也有了新的看法。

首先孩子的思维跟我们大人还是有所不同。她会认为就是读一句话，读了就可以。而我们的要求是100%正确，这个就发生思想错位。

读，大声读出来就是很大的进步。再一个多读或者少读是因为读的多了，孩子有了一定的语感，自然而然的就读出来了。很多单词她好像熟悉又有点不确定，她想尝试着读出来。其实这是最大的进步，孩子有了试错能力和勇敢表达。这个是非常难得的行为，我们要保护和肯定孩子的行为，而不是一味改正和质疑孩子。强调错误和正确。

最关键的是她现在五岁半，正处于兴趣浓厚和好奇的年龄，学习英语启蒙更重要的事是语感练习，知识点的掌握多少不重要。也就是在合适的年龄干合适的事，语言的习得更重要。

然后面对孩子读错，我们只需要把正确的给孩子读一遍或者带着孩子读一遍。或者带着她去听一下，再试着读一遍，看有什么不同。孩子很聪明的，她会自己纠正过来。

最后及时去肯定孩子在读错后愿意再尝试一遍找不同并且愿意再读一遍正确的。其实这也是完全尊重孩子学习的路径。

如果哪一次我们做不到了，吼了孩子。那就想想如果换作是我们自己，希望别人怎么做才能好的接受？不要气馁，父母和孩子是一样的，都需要慢慢成长，慢慢去发现问题，去发现孩子的闪光点。

每一次的错误都是让我们去发现孩子成长的机会，千万要珍惜。如果孩子全对了，你就失去了跟孩子交流和了解她城不过长的机会了。