监考真煎熬

监考真煎熬

文/雪中萍

      看着教室的时钟，心里倒计时，“叮叮叮”刺耳的铃声这时候竟是如此悦耳，“煎熬终于结束了!”内心的喜悦无法言表，估计，不爱学习的孩子就是这样盼下课的。

      学生觉得考试是煎熬，那是他们没监过考，监考才是最大的煎熬。学生考试毕竟有事可做，监考老师可是什么都不许做，没有监考过的人，无法理解这种生无可恋。

      平时一个句子可能都赏析不完，一道题还没讲明白，就过去的五分钟，监考时却如此漫长。下去转一圈，再检查一下填写的信息是否正确，转回到讲台，才发现只过了一分钟。再数一遍人数，脚趾头都能想到——没多，更不会少。

      中午专门泡杯咖啡，只为下午连续两场监考不打瞌睡。发完试卷，检查好填写信息，提醒过考场要求，煎熬开始。

    第一场监考100分钟，6考场，男生25人，6个寸头，19个较长发型；女生20人，19个马尾辫（其中一个戴发饰），一个短发，全场只有4人未戴眼镜。第二场监考90分钟，7考场，男生29人，5个寸头；女生16人，14个马尾辫，1个披散，1个短发，14人未戴眼镜。

    然后就是天马行空的乱想:从发型上看，如今的男孩更注意自己形象，也有了自己的主见，家长也更民主?我们那个时代，简单粗暴——板寸，省事省钱。

    6考场比7考场成绩好，那是不是可以猜测，越往前的考场戴眼镜的越多，越往后的会越少?没有调查就没有发言权，只能猜测，如果其他同仁数过，可以探讨一下。

    不过戴眼镜也不一定都是努力学习的结果，很多看电视，玩游戏的孩子也早早戴上眼镜，我就是上大学常躺着熬夜看小说近视的。

          黑板报也看了无数遍，“认认真真复习备考，高高兴兴回家过年”这个对联，也是孩子们对考试的渴望和无奈吧！

      社会开卷，看着学生抄书得有多无聊；英语听力，跟着听懂几句，还挺有成就感，十几年的英语学习，就能听懂几句话，惭愧。时间过得真慢，眼睛提高警惕的“左顾右盼”，脑子却不闲着，开始构思写篇文章，结果构思了好几篇，时间还没到，监考完努力码出来。

        发卷子时，还认识个新字——“钤”，以为是“铃”少打了一点儿，学生说了才知道读qian（二声），作为语文老师，很是惭愧。

      很多名字真难认，虽是语文老师，在词里句子里尚认得，放名字里就很可能读错。个人认为名字只是个代号，起个生僻字，每次被人叫错多难为情，倒是可以避免重名。还有一些起“磊”“鑫”等字，更有甚者，俩字都用上，不由嘀咕，这是起名还是为难孩子啊？当年这些孩子刚开始写名时，会不会哭啊？别人都做两题了，他的名字还没写完。我就是当年懒得写中间的“雪”字，自己改成俩字名字的原因。突然想想，那些给孩子起“一”的爸妈才是真爱啊！

      监考的煎熬过后，写一篇乱七八糟的文字，也算一乐。

            2020.1.12