教育中,我们设计的问题或是讲述的语言应具有沉甸甸的思维含量。这样,孩子才不会把教材作为唯一标尺,才不会寄望并满足于教师的讲解,而能用自己的头脑深思,完成对自己对世界的探索,从中涵养智慧和性情,最终实现内心精神的主动成长。
有思考力的人,永远不孤独,哪怕是只身一人。
不要挡住孩子的阳光,教师就要丰盈自己。
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教育中,我们设计的问题或是讲述的语言应具有沉甸甸的思维含量。这样,孩子才不会把教材作为唯一标尺,才不会寄望并满足于教师的讲解,而能用自己的头脑深思,完成对自己对世界的探索,从中涵养智慧和性情,最终实现内心精神的主动成长。
有思考力的人,永远不孤独,哪怕是只身一人。
不要挡住孩子的阳光,教师就要丰盈自己。
本文标题:教师——阳光
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