人生最低成本的财富，就是从他人的失败中汲取经验
能在忧患中看到机会，才是真正的成长
- 故事汇 -
第 1 个来访者
“看不透”的母亲：
阿东老师，您好！一直在关注“学习内动力”的相关内容。我儿子今年13岁，正在读初中一年级，从去年11月到现在学习不在状态，成绩一落千丈，爱撒谎、学习没有自觉性，懒惰、不爱动脑子，老师、家长跟他交流他不开腔，把自己包裹起来，现在他在想什么我们也不知道，我们感到很焦虑、困惑，不知道从哪些方面去帮助他，不知老师您能否给予帮助!
阿东老师的解答：
小花妈妈，你好！很高兴收到你的来信，也很感谢你的信任。
由于缺乏面对面的交流与反馈，而你写来的书信也比较简短，当然最重要的是我与你的孩子没有任何的接触与沟通。因此，下面我将根据我的经验，通过一些心理学流派加以假设和推演供你参考，不一定全部正确，请包涵。
从你的描述来看，我个人认为，想要孩子目前的状况得到改善，家长与老师需要帮助孩子在以下几个方面进行改变。
1、需要学习有开放的心态；
2、需要提升交流的技巧；
3、需要增加面对困难的方法；
4、需要提升学习的技巧；
5、需要更多阅读，已扩大视野，提升格局。
为什么这么说呢？
因为11月份就是开学2个月的时候，对于一个刚刚进入初中的孩子来说，有的孩子新鲜感还没有过去，有的孩子已经由于不适应已经遭受到挫折。
我想，你的孩子是遇到了后一种情况。只是他-----面对挫折，采取的是逃避和退缩的方式。
这个方法不一定不对，但才开学2个月就用这个方法是不妥的。所以，他还需要增加面对困难的方法，逃跑是一个方法，面对也是一个方法，或者还有其他方法。
那么，由于遇到挫折，就把自己包裹起来，这个是封闭的态度。闭关锁国，国家将走下坡路。同样的道理，人如果封闭自己，其实是会进入死胡同的。
幸好你做得很好，会开放自己，把自己的问题和焦虑讲出来，找方法，这个是值得我们学习的。不过，孩子年龄尚小，这样的模式一旦形成可不是一个幸福的姿态。
那么，成绩一落千丈除了自己的状态不好，对困难采取逃避的态度，还有就是学习技巧也需要提升。
上面这一切表现的根源有两个：1、思维方式 2、认知的广度和深度。
那么这两个根源与什么有关呢？我们来看看。
1、思维方式
什么是思维方式，我们可以把它叫思维的惯性和模式。这个是如何形成的？
妈妈看见下雨了，随口说一句：好烦哟，又下雨；和妈妈说：“看来我带上伞是对的”每天在她身边长大的孩子得到的影响是不一样的。
那么，孩子说什么，妈妈的回应，影响就更大了。这也就是我们要反思的地方：
1）怎样的互动方式形成了他对待困难的退缩方式？
2）我们的哪些做法让他习惯将自己包裹起来？
我在这里要特别提醒，有的时候我们很难看清楚自己的行为，包括我在内。很多伟人名人也在这个上面。一声叹息的反思和深入的反思带来的结果和改变完全不同。
比如，我们假设，有可能你太强势，他觉得说了也没用，就不想说了；或者你看起来不强势，却啰嗦得要命，孩子也不想说了；或者你看起来又不强势又不啰嗦，正确的莫法，孩子也不想说了。为什么？因为你太正确，我也无话可说。
说了这么多，我想说的是，要做一个真正理解孩子的妈妈不容易。如果这个不容易，我们就要培养孩子来理解我们。我们说的相互理解就是这个道理。我们都谦虚一点，就想歌词里唱的“去成长”。就算真正的理解其实不会发生，有了这份诚恳，结果还重要么？
2、认知的广度和深度
这个东西其实决定了除了家庭以外的影响对孩子的再造。
当我们家庭的营养不足，一个善于学习、思考和开放的孩子是不会受到局限的。他可以从世间万物去汲取。看得见的是书本和游历。一定要用一个词，就用“格局”或者“内存”吧。这个足够大，才是化解一切的强大力量。
这一切最担心的是把自己包裹起来，因为这样的未来想想都可怕。没办法思考的一个小脑袋，或者没多少思考空间的内存能产生怎样的可能呢？会不会最后死机！
所以，家长如果信任我们。我都要邀请孩子到一个集体里来，为的就是不着痕迹的打开他的心，哪怕最后的结果是他只开了一个门缝，光也就乘此机会照进他的心里。
这样才谈得上后来对他的影响。在这个集体里，我们去理解和包容他，有了这样的被理解，他才会带着这份能力和体验去理解和包容别人，包括理解他的父母。
以上的解释不一定全面，但希望能够给到你一丝的帮助。
最后，无论是小花妈妈，抑或是正在看文章的其他家长，我希望大家能够明白：当我们开始反思和改变，当孩子开始打开心扉，事情就成功了一半。
所以，加油！抓住这个青春期的危机，因为它即是危险也是机会！让我们一起努力，为孩子的成长护航！
阿东老师简介
中国心理网特聘教育专家
教育部特聘培训专家
四川省妇联特聘家庭教育专家
拥有20年教育一线从事心理教育和咨询服务工作的经历。著有高考心态及学习研究相关书籍，创设“学霸家长养成”家长课程，“学习内动力”学生课程。 为20万左右人次做过讲座、培训以及学生团辅，为2000多个家庭做过单独的个案心理咨询。
文/阿东老师
整理/梨子
写在最后
孩子学习成绩只降不升，敏感、易怒、学习没动力
和父母顶嘴，逃避沟通，亲子关系紧张
......
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