科素养的培养与学科知识是紧密关联、相互影响的。坚实的学科知识是学科素养形成的根基,学科素养反过来促进学科知识上升学科能力,并进一步实现学科知识应有的价值。
在教学中,空泛的强调所谓的学科素养,往往会导致学科素养的模糊化、虚拟化和空洞化。教师应不断地完善教学策略,拓展教学资源,帮助学生夯实学科基础知识,坚持以学科知识为依托,培养学生的问题意识,从而实现培养和提升学生历史学科素养的目的。
科素养的培养与学科知识是紧密关联、相互影响的。坚实的学科知识是学科素养形成的根基,学科素养反过来促进学科知识上升学科能力,并进一步实现学科知识应有的价值。
在教学中,空泛的强调所谓的学科素养,往往会导致学科素养的模糊化、虚拟化和空洞化。教师应不断地完善教学策略,拓展教学资源,帮助学生夯实学科基础知识,坚持以学科知识为依托,培养学生的问题意识,从而实现培养和提升学生历史学科素养的目的。
本文标题:问题意识培养的基础
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