玩具是孩子的天使，为什么这样说呢？在小孩认识周围世界的过程中，玩具起着极大的作用。
玩具是具体的实际物体，近似实物的形象，可以满足小孩动手动脑、操纵摆弄物体的愿望。
玩具种类多样，玩法多变，可以激发小孩做游戏的愿望，是儿童学习的教科书，也是他们所喜爱的生活好伴侣。
玩具作为孩子与家长感情培养的载体，扮演着越来越重要的角色！
随着家庭生活质量的提高，很多家长对于孩子的要求无一不满足，尤其在没有足够的时间陪伴孩子情况下，他们会给宝宝购买很多的玩具，来弥补孩子缺失的那份爱！但是，他们有没有认真思考过，玩具多对于孩子来说真的好吗？
为此，我们采访了一个拥有10年早教幼儿园教学经验的专业早期教育老师 ——JC妈妈，让我们一起来听听JC妈妈是怎么讲的！
玩具虽好，但是也要有个度！玩具多对于孩子有什么影响呢？
1影响孩子的专注力
曾经有位妈妈留言说： 孩子的专注力不行，前一分钟还在玩这种玩具，下一分钟又已经拿出另一种玩具玩起来了。不到十分钟，客厅就被玩具全部堆满了。孩子玩玩这个，又玩玩那个，每个玩具玩不过两分钟就换掉。原来，都是玩具太多惹的祸。
其实，并不是孩子的专注力天生不好，只是父母给他的选择太多，分散了他的注意力。所以，如果家里玩具多，玩具的收纳和规则建立非常重要。 对于小一点的孩子，我们可以把玩具藏在一个封闭式的柜子或箱子里，不要让孩子随时都能看到玩具，一次只给孩子一个玩具玩，这对孩子专注力的培养和秩序感的养成很有帮助。
等孩子两三岁的时候，我们就可以培养孩子玩玩具的规则意识了。可以给孩子自主拿玩具玩的权利，但要与孩子约定好，每次只能玩一种玩具，不要把玩具都拿出来放在他面前，如果想玩另一种，要先把之前拿出来的玩具收纳好。
2阻碍孩子深入探索
有位妈妈问： 我看别人家四五岁的孩子摆积木都能摆出好多立体图案来，可我家孩子却总是摆一下就不摆了，而且永远都是简单的平面形状。 感觉他对玩具好像并没有什么热情。不知道怎么回事。
原来，这位妈妈太心急了，两岁时就给孩子买了很多积木玩具。甚至有些玩具，如乐高式的场景积木，完全超出了孩子的认知发展水平。当孩子总是有太多选择，或者无法驾驭时，就产生了挫败感和无力感，自然对眼前的玩具失去了兴趣，没有了探索欲。
即使孩子的玩具都是适合他这个年龄阶段的，也是孩子喜欢的，玩具也不宜多。因为孩子小的时候，脑部神经尚未发育健全，选择能力和控制能力不够成熟，玩具如果过多，刺激过度，信息过杂，也很容易使大脑形成的各种“兴奋灶”之间互相影响、干扰和制约，阻碍神经系统的发育。
所以，如果玩具太多，孩子很容易“浅尝即止”，无法深入探索。结果什么也玩不好，一直处于简单的摆弄阶段。
看来，玩具数量真的不宜太多，一段时间内一两个足矣。那家里玩具过多，我们应该怎么处理呢？
“轮换玩具”是对付堆积成山的玩具的好方法，不同的玩具搭配，可以激发想象力与创造力；整理玩具变得轻而易举；每次拿出来的玩具比较少，孩子就可以更专注地玩耍，更深入地参与；每个人都有自己的玩具，兄弟姐妹之间的争吵也会因此减少；因为有更多精力对付更少的玩具，孩子能学会自己玩，而且也有机会创造出新玩法。
总之一句话，并不是一味着满足孩子的需求就是“爱”，有时候，你所谓的“爱”其实对于孩子来说可能就是“害”了！换言之，不用总是不停地给孩子买新玩具，把旧玩具利用起来，不仅省钱了，还更好地促进了孩子的智力发展哦。
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