下午朱妈妈看到老师发到群里的听写优秀名单没有她的孩子,于是发了语音给我。她怀疑自己的孩子接受能力有问题,感觉语数都有跟不上的节奏。我问了她几个问题:1.你们给他营造了一个学习的安静环境吗?比如当孩子到家你们的手机是否放下了?一言一行是否给孩子树立了好榜样。2.你孩子目前的学习状态属于被动,迫切需要家长的有效陪伴。3.孩子是否做到了课前预习,课后及时巩固呢?4.你的孩子绝对排出智力因素。凡事都有因果关系。
陪伴孩子成长的路上我们更要注重过程,而不是结果。量变是质变的前提,质变是量变的结果。
下午朱妈妈看到老师发到群里的听写优秀名单没有她的孩子,于是发了语音给我。她怀疑自己的孩子接受能力有问题,感觉语数都有跟不上的节奏。我问了她几个问题:1.你们给他营造了一个学习的安静环境吗?比如当孩子到家你们的手机是否放下了?一言一行是否给孩子树立了好榜样。2.你孩子目前的学习状态属于被动,迫切需要家长的有效陪伴。3.孩子是否做到了课前预习,课后及时巩固呢?4.你的孩子绝对排出智力因素。凡事都有因果关系。
陪伴孩子成长的路上我们更要注重过程,而不是结果。量变是质变的前提,质变是量变的结果。
本文标题:过程决定结果
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