曾经和别人交谈的时候，别人无意中说起了我一个认识的熟人；只是我并没有说我认识；他也不知道我认识。这个熟人，就简单地叫他峰吧，因为他名字里面有一个“峰”字。这个人的本性并不坏，只是好捣乱；比如说，读书的时候，学生都是上学；峰因为有事情，所以请假回家；凑巧的是，有的同学碰到了他，问他怎么回家了。峰说，学校放假，所以回家了。同学就信以为真，直接回家；直到第二天才知道发生了什么。
像这样的事情很多，就不一一说出来。有一次，不知道谁说老师死了；而老师就以为是峰说的；峰怎么否认都没有用的。毕竟这样的事情做得太多，所以就没有会相信峰是无辜的。每一个人都曾经想过，峰并没有什么坏心眼，也不是诅咒谁；而是可能因为发生了什么事情，所以才会这样说的。当然，这里面不包括老师。
老师是很生气的，从此之后，就有事没事，对峰进行找茬，目的就是一个，逼迫峰不读书。而峰有着一股犟劲，不让他做什么，偏偏要做到。所以，读书是很努力；原本很糟糕的成绩，变得很好。老师还是不喜欢，毕竟是诅咒老师的；所以，对峰一直都有着自己的偏见。后来，峰读书走了，离开了老地方；过了几十年，有了成就，曾经回过家乡。这个时候，不是那一个讨厌的峰，而是让很多人都羡慕的峰。
很多同学都和峰打招呼的；峰也是回应着。有人就说起了这件事情。峰当时说，感谢那个诅咒老师死了的人，否则他也是会脸朝黄土背朝天，也是普通的农民，并没有什么出息的。有的同学很好奇，说真的不是你说的？峰说，这件事情过去了几十年，我还有撒谎的必要？还有，我是什么样的人，你们应该了解的，怎么可能会诅咒老师死了？而最有发言权的，则是老师。因为老师应该对每一个学生的秉性都有所了解；而不是这样简单的下结论。
到了这个时候，结论已经不重要的，重要的是那个过程。有一个沉默寡言的学生，对峰说，他知道是怎么回事；本来这件事情是很多年前发生的，应该想要忘记的；只是对峰的伤害很大，看着峰也有些耿耿于怀，所以就告诉了峰。当时，是一个名字里面也有个“峰”的人，说他们的老师（都是同年级的同学，而且已经过去了，没有必要继续隐瞒下去）怎么不去死。这件事情本来就是有几个人知道的，也是学生私下里面议论的。
可能那个“峰”只是因为老师的批评，或者是其它什么原因，才会这样说的。而结果是，有一个人同学就把这件事情告诉了老师；结果的衍变，峰就成了牺牲品。峰说，你说的同学我也知道，是喜欢搬弄是非的；老师不知道？那个同学说，可能是知道，只是没有想过，那个同学会这样做的。峰说，然后老师自己就出去说，是我诅咒着老师去死？同学说，大约是这样。
这里面的事情，真的是没有办法说对和错，也没有办法说老师不对，因为峰因此成为了人才；也没有办法说峰不对，毕竟是努力了。那么，到底是谁出现了过错？
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