“教育孩子独立，胜过当第一。”
教育孩子，可以不优秀，但不能不独立。
在孩子还小的时候，父母要为他建立起足够亲密的心理连接；但随着孩子慢慢长大，得体退出则是父母的必修课。
毕竟，我们只能陪孩子半程，早点放手让孩子独立，他们才能走得更稳、更远。
1、培养孩子的自驱力
学习的路上，推着孩子走，自己累得不行，效果却很差，归根结底是没有激发孩子内驱力，
《自驱型成长》告诉我们，培养一个有内驱力的孩子，需要满足三方面的需求：
√自主感：给孩子提供选择的自由"你选哪个？妈妈相信你的判断．"
√胜任感：让孩子有把握做好某件事"就算没有得到 A +，妈妈同样为你骄傲，你每天的努力妈妈都看在了眼里，现在已经离目标越来越近了。"
√归属感：让孩子感到有人无条件关爱着他
"快去吃饭，这次没考好也没关系，成绩只是这段时间学习情况的反应，有错误才能更好的进步。"
2、让孩子承担力所能及的家务
"宝贝，这是我们共同的家，
作为家庭的一份子，你也需要分担一些家务。"
哈佛大学有一项长达20年的研究，结果显示：
"爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，就业率为15:1，收入前者比后者高20%，而且婚姻更幸福。"
中国教育科学研究院也做了类似的调查，结果表明：
"爱做家务的孩子跟不爱做家务的孩子相比，成绩优秀了27倍！"
从科学成长规律的角度来说，经常参与做家务的孩子，不仅可以增强身体协调能力、生活理能力，还会让孩子更有责任感，。
看似简单的家务，不仅不浪费时间，还会带给孩子一生的财富。
3、鼓励孩子敢于表现自己
很多孩子，尤其是内向些的孩子，非常抵触在众人面前发言，也不知道怎么展现自己，
面对这种孩子，父母可以说：
"你不用改变，内向挺好的，但需要你发言的时候，一定要勇敢。
告诉孩子：
在公众场合尽量挑前面的位置坐，关于成功的一切，都是显眼的；轮到自己发言的时候，声音要清晰洪亮；
平时还要抓住机会，多锻炼在公众场合说话的能力，
让孩子知道，接纳自己同时，也要学会为自己发声，
能够很好的阐释自己观点和态度的孩子，通常会拥有更健康的人际关系，不论是在学校，在社会，还是在工作中，都会有很出色的表现。
4、放手让孩子做主
"你自己的东西／事情，自己可以做主"
比如，当我们给了孩子一周零花钱之后，孩子买什么东西可以随他；
但同时要让他知道，零花钱不会额外再给，要对自己购买的东西负责，
不要专制，也不要绝对纵容．
把孩子承受范围内的管理权还给他，既表现了父母对孩子充足的信任，也会让孩子更珍惜自己的选择，
能够为自己做主的孩子，掌控感、自信心和力量感会更强．更可能探索自身兴趣并注重自我成长，
孩子比我们想象中能干多了，父母放松一点，孩子才能早一点独立。
5、允许孩子犯错并对错误负责
6、引导孩子独立思考
提高孩子独立思考的能力，不妨试试犹太精英家族的"海沃塔"聊天法：
父母有意识的、在固定时间与孩子就某一特点话题进行头脑风暴式的深入讨论，
海沃塔包含了三个核心因素：
倾听和表达、探索和聚焦、支撑和挑战
以养宠物为例，我们可以这样对话："你为什么想养一只宠物狗呢？"倾听和表达）
"为什么是金毛，它什么地方最吸引你？"（探索和聚焦）
养狗的费用怎么解决、每天遛狗和打扫卫生的责任如何分配呢？（支撑和挑战）
通过不断的反问孩子现有的想法，帮助孩子逐步厘清自己的思路，看到他存在和忽略的问题，从而引发更多思考。
一味代替孩子思考问题，只会让孩子养成思维惰性，被别人的观点和建议牵着走。
从小让孩子在生活中体会自己做决策的感觉，追踪决策背后的思考逻辑，才能真正养成心理上的独立。
每一位有远见的父母都应该明白，孩子自有他该经历的人生轨迹，放手让孩子去发现、去承受、去体验，孩子才能拥有更加健康完整的人格。
比起事无巨细的爱，心理上亲密，生理上独立，才是对孩子最好的教育。
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