英语组第16周工作汇报
简 洁
本周主要工作：
1.自查进度，结束新课，制定复习计划。
2.做好学生的抓差补缺。
3.对五、六年级进行随堂听课。
工作中的思考：
1.本周的主要工作是对学生进行抓差补缺。留下来辅导的孩子多是作业错误太多或者不完成作业的孩子，每天都辅导孩子到五点多，但是孩子只能是把错题订正、或者补齐自己的作业，有时到五点多连昨天的作业都补不齐，更别谈辅导今天作业。于是第二天还得继续补昨天要补的作业。一个字“累”，孩子累，老师也累。主要原因是回到家孩子什么都不做，家长也不管，只能靠老师在学校一点一点的盯！想起上次听上海一位教授说过：教育需要一个生态的平衡，仅仅靠学校教育是一个缺失的状态，只有校内、校外平衡的教育才能促进孩子发展。
2.本周对五、六年级进行了随堂听课，发现孩子的上课状态非常不好，学生学习的主动性较差。反思一下有下面几个原因：
（1）现在是复习阶段，孩子们认为都是自己学过的内容，对课程失去了兴趣。课堂上多是做试卷，讲评试卷，这样的题海战术即使放到我们自己身上都觉得特别累，更何况是孩子。
（2）反思孩子的一天，从早上六点左右起床，到下午五点多放学，甚至晚上回家写作业还要写到九、十点，孩子能不累吗？而且五 、六年级非考试科目全部停了，语、数、外各种试卷，甚至连科学和品德都要背。
（3）我认为只有充足的休息才能有高效的学习和工作。午休时间还给孩子，任课老师不要再让孩子写、做，就让孩子睡觉。中午的休息非常重要。中午不睡着，孩子一个下午的上课状态都不好，甚至晚上写作业，早早就困了，思维属于迷糊的状态。每天给孩子一节放松和发泄的课，比如音乐，体育，让孩子在歌声和运动中释放一下自我。
（4）任课老师不仅要带着孩子学，还要带着孩子玩，给孩子许一个小目标或者一个小奖励，让孩子看到学习的希望。比如：这周大家上课状态好或月考成绩优秀，老师带你们做一个大家喜欢的活动。或者最后一段时间大家加油干，坚持毕业考试后我们来举行一次旅途较远的研学旅行。有了目标的学习才更有干劲。
下周工作计划：
1.整理复习各个单元内容。
2.做好第三次月考成绩分析。
3.检查备课，反馈问题。
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