文 / 莫嗔堂堂主
人生路漫漫
我们很多人都有这样根深蒂固的想法：只有学习好生活才会好，人生才会光辉。也只有学习好了，将来才能有个好出息。但是现实情况是学习好最终却混得不好，学习不好的反倒挺有出息。比如，很多当初学习不是那么好的同学，却成了行业领军人物。学习只是人生的一个方面，它的好坏不能代表人生，我们不能以偏概全地看待问题。
《金刚经》这部无上甚深经典教导我们，要无分别心地对待他人。在孩子教育方面要怎么做到无分别心呢？其实与咱们的老祖宗孔子的有教无类是类似的。意识到差别，但是根据孩子的长处因材施教，这样才能使他们的才能发挥到最大。而不是真的一点不分别，无论是什么样的孩子都一同上数理化，然后考试来选拔人才。
在教育孩子的时候，我们要了解孩子之间的差别。有的孩子适合学习，但不适合运动。有的孩子适合交际，却不适合学习，等等。他们一定有自己的优点与长处，那就需要我们把他们的天赋发掘主来。这样他们的人生才会精彩，很可能是更精彩。具体的实例，怎么安慰学习不好的孩子。在孩子考试或是比赛时，如果成绩不好，很可能孩子自尊心受挫，这时家长就要安慰他们，告诉他们并不是每个人都擅长学习，可以把孩子擅长的项目说一下。告诉孩子们五个手指都不一昂长，更何况是人？家长先要放下唯学习论，才能给孩子松绑。而了解了这些，心态也自然能够调节过来。
科研领域的学霸
有些学习好的同学，经过小学初中高中大学研究生博士生的努力，最终出国深造并留在国外。我接触过这样的人，很厉害，不但头脑聪明还很努力。他们科研做很不错，加上国外优质的科研物质与人文环境，所以他们在国外定居，做出很多成果。有很多这样的例子，如那些得了诺贝尔奖的华裔科学家。他们在哪里取得成果我们都为他们骄傲，都是在为人类的科技事业做贡献。我们就不讨论如果他们在我们当前的科研环境下做事情会如何的命题，避免尴尬与敏感。
另一批学习好的同学，他们在国外读完博士博士后就回国了。找到国内比较好的高校，踏踏实实做科研，日子平平淡淡，也相当好。但是因为我们的科研体制，这些“青椒”不会很快出成果。这里边很多事情，如青年教师不是那么容易拿到大项目，所以没有太多经费，就不能出很多成果。但是他们在我国的科研第一线，了解我们与世界的差距，并将先进的教学理念带回来，是科研学术领域的宝藏。
最后一批走到科研岗位的同学，并不是非常突出，学习也不是最前边的同学。他们努力学习，在国内读博，然后辗转走到高效讲台，成为了非主流名校的讲师。这些同学的经济状况不是那么好，因为高校工资没有那么多，如果再接不到很多横向课题的话，就只能靠微薄的工资过活。但是因为他们是高校讲师，所以社会地位还是可以的。每所学校都需要老师，每所学校里的学生都需要指导，不分各种名目的学校，所以普通高校教师的任务也相当重要。
工作岗位的学霸
那些没有走进高校的学霸们，很多进入了科研院所，这里将他们归类到工作人群。这些地方通常都有些类似国企的氛围，里边阶级等级观念还比较浓厚。对于那些只是学习很好的同学，如果在这里舍不得放下身段努力向老员工学习，在这些单位里边是混不好的。很多人心里想着我一个名校毕业的学霸，怎么能干这些活？所以很多时候感觉壮志难酬，抑郁不得志。
在企业里，社会的种种习气更加明显。这些让很多在学校里备受关注的天之骄子感到压力，特别是那些名校出身的毕业生。即使表现的谦虚谨慎，心里也不可能向那些经验丰富的大专老员工低头，因为名校光环，会使自己感觉自己技术超牛。殊不知，学校学的那套到了社会都要扔掉，然后重新学习。谁能教？就只有老员工，他们不光了解技术，还了解公司。在职场，学习好只能给大家敲开找工作这扇门。而进入职场后，就没有人管你的出身（有时也看，但不是主要的），只要把活干好，比什么都强。那些智商高情商低的学习好的同学，在这里依然玩不转。
学习不好的同学
学习不好的同学，可能高考失利了考不上理想的大学，只能早早走进社会。但是这些人心态好、积极融入社会。他们发挥自己勤劳朴实、情商高、肯钻研的优点，很快就能在社会崭露头角。可能那些学习好的同学还在求学的时候，学渣们已经在社会上摸爬滚打出一番事业了。这个不是夸张，我的一些同学，小学初中就是妥妥的学渣，但是进入社会早，熟悉社会规则，已经立出自己的事业。有几个都开了自己地饭店，经营地红红火火。邻居家小孩，也有自己开美容院的，理发店的。他们不光生活富裕，也同样为社会做着贡献。总之我还在读研究生的时候，他们早就经济独立，遥遥领先了。
从我们那个时候开始，高考是我们农村孩子几乎唯一的走出大山的路。那些完成了九年义务教育但没有参加高考的同学，他们留在农村很早就开始撑起家庭重担。他们过得同样很好。有种地的同学，当他们得知我毕业了挣的工资数目后，通常都不说自己一年的收入了。不是太少，而是我这大学念完的，工作一年赶不上农村的同学。而且农村一年只干半年活。其他不种地的同学，有的搞养殖业，好多猪、牛、羊之类，收入很好。还有当村长的，带领着父老奔小康。在农村，有毒的食品吃得少，加上经常劳作，身体都很健康。
这个世界纷繁复杂，没有哪个地方是单一事物组成。学校里，有学习好的，就有学习不好的。有一学就会的，就有干学不会的。学习，同样需要天赋。对于那些天赋不强的同学，难道人生就被划上大红叉了么？当然不会。学习只是人生的一个方面，如果把学习与人生划了等号，那当真是以偏概全了。真正决定人生成功与否的是学习的意识、积极肯干的态度与及时的好运气。很多时候，那些即使学习不好的同学依然可以生活地很好，同样为社会做贡献，这种情况下，我们都是成功的。
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