饭团笔记-1

什么是发展？

发展有什么范畴？

生理发展，认知发展，社会化与情感的发展。

生理发展包括，身高，体重，大脑，激素水平，动作技能的发展。

认知发展，孩子是怎么学习的，他是怎么认识和理解这个世界，以及是怎么思考的，这是智力的发展。包括注意力，记忆力，学业和日常生活中积累的知识，解决问题的能力，语言想象力等。

社会化与情感的发展就是，情绪的发展，人际交流的发展，认识自我，认识他人，人际关系的技能，道德或者是轻社会行为的发展，等等。

我们养孩子，就是要促进他们这三个范畴的均衡发展。假如你看待孩子的时候，觉得他这儿也有问题那儿也有问题，就要提醒自己有没有整体地看待孩子的发展，还是说就眼前的一件事钻牛角尖。

这些范畴之间是什么关系？

这三个范畴缺一不可，同样重要。并且这三个范畴之间并不会互相独立，而是互相交织相辅相成。

举一个最简单的例子，大脑/中枢神经的发育，这属于生理发展，但同时这个发展也是孩子认知和情绪调节的生理基础，正因为大脑的发展，2-5岁的孩子比0-2岁的孩子注意力大大提高，而注意力属于认知发展范畴。情绪调控能力呢，2-5岁孩子也比0-2岁孩子要好，而情绪调控能力其实是情感发展的范畴。所以没有办法去割裂一个孩子的发展。

再举一个简单的例子，孩子学说话，语言发展一方面是认知发展，因为他需要认识一些事物，理解一些概念，另一方面他也必须学会跟人交流，因为说话的一个重要功能是交谈，而这个又涉及了社会化的发展。

再比如孩子会坐，爬，走，这属于大动作的发展，是生理的发展，大大增加了他活动的范围，接触事物的范围，而这个范围的增加同时又促进了他认识世界和理解世界。想想看，他能独立行走，能够拿到自己想要的玩具，认识到自我的能力，改变自己和他人的关系。

知道这些对育儿有什么指导意义？