“授之以鱼，不如授之以渔”。作为老师，不仅要传授学生专业知识，更应该传授学生挖掘这些知识的方法和能力。
今天听了张万国老师的讲座，让我对班级管理有了一点体会，那就是要培养学生的自主意识。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。对于班级管理和团学活动，我们应该放手让学生去干，而不应该面面俱到。应该给学生自主权利，让学生主动参与，获得亲身体验，丰富他们的认知，从而提高他们动手的能力和主动精神。这样培养出来的学生才会有健全的人格，这样培养出来的学生才不会盲目从众、没有主见。
在这种管理思想指导下，师生关系也会更和谐，老师管理起来也更省心。学生们不但会获得知识，而且会发展能力，他们对学习也会更加积极、喜爱，班风也会趋向和谐。
然而，让学生实现自我管理、自我发展，并不是容易操作的，这里面存在许多细节和问题
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