我想用一个专辑《童真的律动-我与88名孩子的故事》，来记录教育教学过程中，我与每一学生所发生的那些有趣的故事。正因为，我把每一个孩子都当成了我整个生命的全部。所以，我们就看到了一个个闪烁着露珠般的纯真叙事。《童真的律动》的每一个孩子都是每天都珍视的。只要心里有师爱，有着行动，那么谁都可以享受到童真的律动。
《语鑫妙解》，这个标题的名字是我想表达对“张语鑫”小朋友的全部欣赏。这个标题饱含了我对一个孩子的欣赏。淌过唯美的河流，我想数学是一流唯美的画卷，数学承载着无数人们对它的创造。语儿我总是这样亲切称呼她，她总是能发觉出丰富数学的大道理。
《让我来给你们借计数器》，这个标题可以映衬出我对孩子们没有准备计数器的第一行动。只有自己心里有了阳光，孩子们心灵才能不断注入阳光，学生的晶莹般的心灵似是黑夜划过的流星。我以为，让我来给你们借计数器，之后，他们的眼神都没有离开过我。我才懂得了，能不能把知识学会，首先让我来帮助你们。
为什么我的眼里总是我的孩子们？那是因为我对我的孩子们爱的深沉。世界上没有一个孩子是完全一样的。
《你们休息的时候，我静静守候》，就连孩子们休息的时候，我多么想到孩子们。我都没有放松自己。我用心捕捉着孩子们的行动。我看到了黄嘉鑫小朋友总是端着一本又一本书阅读着，那个时候，我笑了。我想，教育需要灵感的温床，那些文字来自于孩子们休息的时候。今天，我自己去了托管班。我想，我去看看孩子们。我也让自己吃吃托管班的饭菜。
《14:10》每天的这个时间是孩子进入学校的时间，我都是第一个时间进入班级，等待着孩子们来了，我继续追问个别孩子的学习收获。
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