记得看了一篇文章，里面说到，为什么一些文学著作里面会有一些重复的描述，比如“一株是枣树，还有一株也是枣树” —— 鲁迅先生散文集《野草》中的《秋夜》。教科书式的标准答案可能是这样的：这是当时鲁迅沉重心态的反映，表现了作者当时孤寂的心情。在这里显示为一个徐缓的情态，为后文设下了伏笔。仿佛表示：作家心中愁闷，需要到后园来静一静，寻找一份暂时的安宁！
而也有人认为，是因为作者直接描述了他的视野所及，先看到一株枣树，然后再看到一株枣树。
还有学者认为，两株都是枣树，但是是不一样的，作者当时心情很无奈，想表达 “同人不同命” 的感悟。
我也不知道真相是怎样，但是最后一个的观点我很赞成。经历过很多失去，但是能想清楚，理顺的不多。自从报了舞蹈班，我仿佛回到了学生时代，因为这里有老师，有同学。我感觉自己很幸运，这家培训机构还是很用心的，很为学员着想，老师也都很有自己的个性和教学方式。
L 老师是位女老师，她的课一般就是热身，基本功，成品舞，要求我们回去要多加练习，动作一般教几遍就过了，然后让我们自己课后区练习，就是记住主要的动作就可以了。已经教完两支成品舞了，很有成就感，但是效果不堪回首，动作有些会记不住，舞姿就更不用说了，不忍直视。
S 老师是位男老师，他的课是所有课里面运动量最大的，因为他总是让我们把动作跳上千百次（夸张手法，反正非常多，跳到想吐），至今还没有完整的教过一支成品舞。上课主要都是在练基本功，特别是有一个动作，每节课都练，现在看到那个动作就崩溃啊，但是那个动作现在我们跳出来也比较有范了。
没有谁比较好谁比较不好吧，就是不同的学生会有不同的需求，L 老师每节课都会给点“甜头”，也就是成品舞，跟着音乐跳出来会很有成就感，偏向于中上水平的学生，水平不太好的课后必须要多花时间练习，否则你懂得。S 老师强调基本功，他说，如果这些基本动作都跳不好，那么跳成品舞还有什么用，不好看也不自然，还不如不跳，要跳就要跳最好，所以特别注重基本功的练习，每节课都会一直跟着我们重复的跳跳跳，大汗淋漓，但是课后基本不需要怎么再练习了。
我曾经的观念是 S 老师，但是我现在的观念是 L 老师。因为曾经我总是在学各种基本功，没有做出一些成品出来，以至于其他人无法看到我的能力，而且对自己也越来越没有自信。如果当时能给自己多一点“甜头”，估计现在会活的更潇洒一些。
但实际学舞过程中，我还是会比较喜欢 S 老师，因为课后根本没有时间练习好么，每天累到不行，感觉课堂上能真正的学到很多东西。
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