杨同学每日迟到无奈又无语，忐忑着……
终于被老师打电话臭训一顿，一早上班的路上，一车的陪读妈妈，鸦雀无声的车厢只听着老师一句一句的指责……
“老师你罚他吧！”
“那就报学校记过吧！”
“老师，你这样告诉杨**。我晚上到家找他谈。”
“再这样别上了，在家上吧，考试再来”……
放下电话，把老师打电话的事告诉杨先生。
“你儿子老师又给我打电话了，说早晨迟到，中午迟到，要报学校记处分了，要不让回家学”
收到杨先生的回复。
“回家学是啥意思”
“GP玩意”
“别和我说他了，你看着办吧，死活也别和我说，不能活就去死！”
“我是不该要孩子的[流泪][流泪][流泪]”
这一天，真是酸爽的开始。
杨同学的睡眠和休息商量着，近2点，昨晚睡着时估计3点以后了，早晨6：30的闹铃，再催6：40，终于拖拖拉拉起来，每日洗头的工作没做，6：55出门，7：00怎么可能到学校?训，我气他更气。不训，他无所谓，我气。选择自己生气，只愿他在学校能情绪好点。
总是如此，视学校班级纪律与不顾，这样的学生哪个老师能喜欢呢？
想着将就两个月快点考完结束这样的折磨就好了。这结束也难呀！
怎么看自己的孩子?只能说他的世界我不懂。“无条件地爱。接纳孩子所有的不完美。”还能怎么做？尊重未必赢得尊重，是放纵；信任未必被信任，是戒备。
4月1日愚人节，真希望今天发生的一切只是“节日愚乐”。
怎么办，车上的宝妈们依旧谈笑风生，我尴尬着，先给杨同学发信息。说了老师对迟到的愤怒，给他一些建议。收到杨同学的短信“好的妈”
两小时后再接短信“今天中午不去小饭桌，中午12.20吃完在家好好睡一觉”
接着又给老师发微信，说明迟到原因，跟老师请教，道歉。没有收到老师的回复，一小时后接到杨同学短信，又给老师发了一条消息：“刘老师，我给孩子发短信了，他也知道严重性了，他告诉我他知道了，晚上回家我再找他谈，争取以后每天遵守纪律，抱歉了，让您操心了。”
没有回复。
把和孩子，和老师沟通的截图发给杨先生，依然没有回复。
杨同学中午没有在小饭桌吃饭，和同学吃麻辣烫，回家休息。中午到校1：50到校给我打电话，加司机微信给司机打车费。这中午是没有迟到。
到了单位，打杯水，开始批日记，效率不高，上课前批完，发回去。上午两节课，第一节将全阅读一边微课视频，一边讲解，学习了两课现代诗《陪伴》，散文《风筝》，学生读课文的间隙批作业；第二节课讲练习册习题9《那个星期天》部分没讲的，习作例文，一道道题目讲下来口干舌燥。下午班主任请假给她她代一节课，组织学生默写《匆匆》第三自然段，《古诗三首》，讲全阅读《家乡的咸鸭蛋》，练习册10《古诗三首》。精疲力竭这个词再恰当不过了。
班上有个男孩，六年级十二、三岁在第二节英语课上喝了自己带到学校的白酒，被同学举报，班主任有事儿，上完课就走了，英语老师问他喝了啥，他告诉老师是酒精，把老师吓坏了。醉态的孩子被二班班主任领着交到家长手里。下午这孩子来了，和他说两句话，没有搭理我。本想和这孩子聊聊，看他拒绝的态度也便作罢，这一天糟心不止一、二，想着毕竟有班主任，我也别多事了。
现在的孩子都怎么了？
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