庄子说，人生如白驹之过隙，忽然而已。汉武帝在《秋风辞》中写到:“少壮几时兮奈老何”。曹操在《短歌行》中说“人生几何，譬如朝露，去日苦多，慨当以歌”。苏轼也有诗云:“诗酒趁年华”。我从苏轼的诗句中看到了他乐观旷达的人生态度。
不知不觉，我已近天命之年。从无忧无虑的孩子时代到懵懂无知的童年时代，从孜孜求学的少年时代到勤勉工作的青春岁月，我的人生已过半百，50年的岁月已与我挥手作别。回顾自己走过的人生之路，虽然自己并没有做过轰轰烈烈惊天动地的事业，但我也问心无愧。因为我一直奉行“与时俱进、顺势而为、从吾所好”的座右铭。我从一个不谙世事的少年成长为谨言慎行的青年，从青涩无知的新手教师成长为堪当重任的骨干教师，从忙于应试的教书匠成长为潜心教育趋于成熟的中年教师……28年来，我坚持立足自己的教育实践不断追寻教育的真谛，坚持通过读书学习不断更新自己的教育理念，坚持在不断地反思中学习做一名合格的老师。
特别是在2011年遇见新教育实验之后，我的教育观念发生了巨大变化，我开始学习做教育。我努力尝试过一种幸福完整的教育生活，我是一名老师，今生注定与教育结缘，我的使命就是通过教育改变自己身边的世界。我努力让自己的生活充满仪式感，让自己变得更加幸福更加优秀，让自己的教育生活变得更有意义感，让每个学生因为遇见我而变得更加优秀。教育是一种影响，是一种示范，我是什么样学生就是什么样。我幸福了，学生就会越来越幸福；我优秀了，学生也会因为遇见我变得更加优秀！
我试图用自己的行动给学生做出榜样。我坚持读书，经常读书给学生听，与学生分享自己的读书收获，给学生推荐适合阅读的经典童书，学生慢慢也会喜欢读书。我坚持记录自己的教育故事和体会，与学生一起写下水文，把自己的文章读给学生听，学生就会慢慢养成写作的习惯，也会写的越来越好。我坚持每天运动，给学生讲运动可以改造大脑，并让学生每天练习跑步和跳绳，学生就会慢慢养成运动的习惯。我喜欢在业余时间集邮，与学生分享自己的集邮成果，学生的课余生活就会变得越来越丰富。我经常给学生讲自己的成长故事，讲自己如何给父母过生日，学生自然愿意亲近我，愿意向我学习如何孝亲敬老。我带领学生外出游学，学生就会喜欢大自然，眼界视野也会越来越开阔。我努力过一种幸福完整的教育生活，学生在和我长期的生活中自然也在享受一种幸福完整的教育生活。
我深知，一个孩子遇见什么就会成为什么。当我努力让自己更加乐观更加勇敢更加豁达更加谦卑，我的学生也会变得越来越积极越来越主动越来越自信。我努力让自己在看似庸常的日子活的生鲜有趣，每天让自己用高能量姿势出现在学生面前，用青春亮丽的面孔引领学生朝着明亮那方进发，用乐观豁达的胸襟面对生活中的不测与烦恼，在学生面前呈现一个全新的自己、一个更好的自己、一个真实的自己！
我时刻提醒自己，如果爱请深爱，如果不能改变世界就改变自己，如果想证明自己的存在就要努力提升自己的价值，如果想让更多的学生因我而变得更加优秀那我就要努力成为学生生命的榜样！
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