天才的故事

晚自习的时候，我从六班出来，到五班去辅导，在两个教室的拐角处，看到王天一站在那里。就要中考了，别的孩子都在教室里认真学习，奋笔疾书，追着老师问问题，可是他，百无聊赖地站在教室外面，正在兴致勃勃地压腿，看上去一点儿也不为浪费的时间惋惜。

我知道数学老师在教室里，对他站在教室外面并不奇怪，还用问吗，他又被老师赶出来了呗。至于为什么赶出来，我也不用问，他不过就是那几个招数：起哄、骂人、扔纸团、上厕所、吃东西……反正怎么影响课堂秩序怎么来。他和数学老师不对眼，有时候不是老师赶他出来，是他自己折腾，逼得老师没办法，干脆遂了他的心愿，其他同学也落得清净。

你若以为王天一学习成绩差，那可就大错特错了。他成绩一点儿也不差，甚至可以说算个学霸，只是在最后冲刺的这个阶段，越来越不用心，才有些退步了。但即使这样，他也比很多刻苦发奋的孩子成绩好得多，简直是没天理啊！而这，也是他难以管理的主要原因。为啥呢？因为家长不配合。

王天一家境不错，父亲是某国企的领导，据说外祖父母也曾经是某公司的领导，所以对孩子的学习很重视，培养目标也非常明确——当官，至于是哪一类的官我也没有弄清楚，反正将来是准备当官的。据说他小学六年都是班长，而且连续六年都是升旗手，虽然我非常不相信，但是他小学的同班同学都证明了，他确实是班长，不过是挂名的；他也确实是升旗手，因为大队辅导员是她的姑姑。初一刚入学，他家长就托学校某领导说情，说是想继续当班长。我还挺高兴，毕竟一群孩子全都不了解，有个得力的班长，省多少事情啊。可是他的班长只当了一个星期，就被免职了，他哪里是小助手，简直是小魔头啊。简单说吧，学校规定不许做什么，他一定反其道而行，偏要做！这样的班长，还不把班里乱成一锅粥?

但是无论他怎么淘气，都没有影响自己的学习。他上课不听讲，自娱自乐；下课不是和这个打架，就是藏了那个人的东西，害得人家到处找，他自得其乐；每节课上课铃响前，大家都自觉回教室，他往楼下跑，去上厕所，每节课总要迟到五六分钟；他从不写作业，学校发的本儿、练习题，上午发下午就丢了。总之，看上去绝对不是是好学生的样子，但是，一到考试，就考出了骇人听闻的成绩。造成的直接后果就是，他竟然成了班里某些孩子的偶像！不学习还能考得那么好的人，简直是天才啊，于是他的名字变成了“王天才”。

和他父母说起他的劣迹，他妈妈总是一句话：“好的，老师，我知道了。”便再也没有了下文。他爸爸倒是经常问起他的成绩，可是你只要一和他说孩子的学习习惯不好等话题，他立刻就会说：“可是他的成绩越来越好了！”他从不肯相信自己的孩子能有坏习惯。直到有一天，王天一因为抢别的同学的东西和人家打了起来，被送到了保卫处，他爸爸也不相信他会打架，非说是别人欺负他。让他看监控，他不看，说，我相信我儿子不是那样的人。

至于王天一的成绩为什么考得好，真的是天才吗？他确实聪明，但是离天才的距离还是有些远。他成绩好的秘密是每天晚上回家后，家里给他请了老师一对一补课！所以，一切都容易理解了。可是，这样的学习方式，这样的学习态度，究竟能走多远呢，毕竟，行稳才能致远吧。