在演绎中走向成熟

童话剧《李尔王》演出结束，就陷入感冒发烧中，不准备留下什么痕迹了，可是心理又有所不安。直到今日，简单几笔留下一点记忆，至少我们经历过……

在演绎中走向成熟

2016年冬季我们演了《小王子》，那是我们的第一场童话剧，我是观众；2017年夏我们演了《西游记》，我是观众；2017年冬我们演了《李尔王》，我依然是观众。

共读完莎士比亚的《李尔王》，主题探讨一番，开始共读剧本，稍作修改后就拉开了排练的帷幕。与前两次不同的是，连竞选角色我都没有参与，只说了一句话：演过主角的同学尽量把机会让给别人。

导演组是“老人”带“新人”，至于舞蹈小组、道具小组什么的都是由导演们自己安排，就连PPT也是孩子们自己做的，中途遇到问题我们一起解决。各个团队安排看图便知：

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不过我也没有闲着，我见缝插针的给小伙伴们找事做。做道具没有材料，自己想办法找，我不再包揽这些琐事；就连到初中戏剧社借衣服道具，都要让小伙伴们带上“借据”，不会写怎么办？教室有手机有电脑，网上查看学习，写好后我帮助修改。借来的服装道具怎么分配由导演安排，我只提出要求不能弄错、弄丢。

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由于各种原因，原本计划2017年末演出的童话剧被推迟到2018年初，竟然成了2018年的开年大戏，机智的小伙伴修改海报上的日期也不费吹灰之力，为他们点赞！

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其实对于这次童话剧受益匪浅的还是更多的新演员。一小伙伴在自己的随笔中这样写道：

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妈妈看了孩子的表演激动地给我留言：

我老是觉得他的性格不开朗，太内向了，没想到这次童话剧给了我很大的震撼，就像他自己说的那样:这是对他的一次挑战！他成功了，相信他会越来越好，为孩子加油？

另一位小伙伴这样说：

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家长朋友看到孩子的突破也是惊叹不已，原来孩子都可以如此闪亮:

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作为老师，我在乎童话剧演出的成功与否吗？当然在乎，但我更在乎演绎一次童话剧对小伙伴自身成长的价值，一场童话剧结束后能给小伙伴的生命中留下什么。排练童话剧辛苦吗？当然辛苦，可是要成长就必然要付出，当收获果实时，所有的辛苦都化为甘甜的蜜汁流进我们的心里。当我们在不断穿越经典之时，生命也不断趋于成熟。