选择读这本书的原因 ，是自己最近一直有在做今年要拿下的考试的计划和安排，通过学习此书能够有所收获不一样的方法。在阅读后，发现了自己的三个变化：
1、阅读更高效。以前读一本书只是要1个月或者更长时间，咬文嚼字一个字一个字地看；现在读书更能抓住重点，也更快，这本书昨晚+今天上午共2h就读完了，对于现在这一类类似的工具书，会有一种融会贯通的感觉
2、笔记更有重点。从以前做的笔记记录可能都想记录下来，句句都是精华，不舍得丢弃；现在做笔记能够更容易也更快的找到跟自己之前的认知有出入的地方，或者新的观点，记录下来，后面做分享。
3、回顾分享更有把握。以前读书后就是摘抄书里面的笔记，没有思考及复盘回顾整理，可以说是懒，或者说是没必要，觉得自己知道就好了；现在能够把自己的感受收获记录下来，分享出来，是一种突破，相信能够一直保持下去。
记录本书的新观点：
1、每天15分钟读书，通过数字说明，你最后的收获是什么？
有人算过这样一笔账：如果每天临睡前挤出15分钟看书，假如一个中等水平的读者读一本一般性的书，每分钟能读300字15分钟就能读4500字，一个月是13.5万字，一年的阅读量可以达到162万字。而书籍的篇幅从6万字到10万字不等，平均起来大约75万字。每天读一刻钟，一年就可以读20本书，这个数目是相当可观的，远远超过了世界上人均年阅读量，而且这并不难实现。
2、明确笔记内容
课堂笔记并非把老师的板书或讲话一字不漏地全记下来，要有选择，有重点，有己见，讲实效。记课堂笔记一定要明确记什么，主要应记的有：
(1)记要点。即把课堂学习中的重要内容（重点），参照老师的板书，提纲挈领，有选择地用简要的语句记录下来。每堂课的重要内容，通常都是相关的一些概念、规律和方法（包括技巧)。如文科中的重要名词、论点、论据，如理科中的定义、定理、定律、原理、法则、公式、解题的方法和推理的必要条件、重要
（2）记典型事例和其他补充内容
（3）记总结归纳性图表
（4）记推理程序和解题思路
（5）记疑点和不同见解
（6）记心得和顿悟
3、通过数字说明，记笔记的速度之间的不同和速记方法
老师讲课的速度一般是每分钟90字左右，而学生听课做笔记的速度是每分钟20～40字，不少同学埋怨老师讲得太快，记不下来。其实，老师讲课的速度是有一个制约的，不能太快，也不能太慢。这就要求我们在记笔记的时候注意速度，掌握一些速记方法如：符号法、压缩的方法、简短的词句去概括一段话的意思、专心致志听讲，及时整理笔记。
4、不同学生不同的学习方法和督促方法
学生一般从智力，性格，学习习惯，性别差异几个方面看，大致有如下几种情况：
（1）兔型学习法与龟型学习法：
兔型学习法智力发达的学生一般都有天才的气质和性格，难于按计划学习，当他心血来潮时，就积极地学上一阵子；热度一下去，就什么也不学了。这就是兔型学习法。尽管如此，并不影响他取得良好的成绩，只不过他本人的能力并未充分发挥出来，这对个人、对社会都是一个损失。如果他能够运用科学的学习方法，就能把聪明才智充分发挥出来，学习成绩就会更好，未来对社会的贡献更大。
龟型学习法计划性较强。他们制订作息时间表，按时进行预习和复习，上课认真听讲，学习基础牢固，能逐步加强实力。如果他能按科学的学习方法去学习，成绩一定会上升。学习成绩提高以后，智力随着提高，自信心也就更强了。
（2）外倾型学习法与内倾型学习法
外倾型学习法
a、应养成深思的学习习惯。一般来说，外倾型人遇到问题喜欢向别人请教，但由于自信自己领会得比较快，常常会自己觉得已经懂了，而其实不见得真懂。所以，这一类型的人理解问题常常很片面。他们最好能养成好学深思的好习惯，凡事多问几个为什么。
b、发现错误要及时改正。
c、以分散学习法为主。
d、避免三心二意
f、养成看书的习惯
g、学习要均衡
h、保持安静的学习环境
内倾型学习法
a、加强心理健康
b、内倾型人一般都比较自卑，导致焦虑，影响学习，最好从比较容易的学习内容开始
c、注意锻炼身体，让他们懂得胜败乃兵家常事
d、易害怕失败而中途放弃，要制定学习计划，并鼓励他们坚持到底
e、有张有弛的学习计划，避免一天到晚苦学。
（3）早型学习法和晚型学习法
高效阅读黄金问题模版：
1、这本书作者想要解决什么问题？关键词是哪个？
2、引起问题的原因是什么？关键词是哪个？
3、作者解决问题的具体方法是什么？每一步关键词是哪个？
A-第一步：
B-第二步：
C-第三步：
4、作者用了什么案例证明方法真实有效？关键词是哪个？
5、读了这本书以后，对你的启发是什么？关键词是哪个？
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