2017-11-22

      早晨第一节，数学学了节新课，认识时和分，为了让孩子们感受一分钟有多长，做了ppt，开始只是让孩子们直观的去看秒针跑了一圈，孩子感觉时间太长了，一副很不屑的样子，那好吧，再继续感受，一分钟做口算，看看能做多少，第一次做可能组织不到位，有孩子不服气，那就再来一次，结果孩子们来兴致了吆喝着要第三次，看来偶尔搞个这样的活动刺激一下也挺好。然后再次用测脉搏的方式感受一分钟，结果……结果……找不到脉搏，挨个帮他们找到、再测试，拖堂了7分钟，竟然没有发觉，一堂课下来，轻松愉悦，就是不知道有没有玩嗨了知识掌握的不够扎实。

      下午第三节课学校组织队列队形比赛，其实这之前的两三个周就接到通知了，我也跟孩子强调要回家练习齐步走和广播体操，要求练习的视频发到网上，等来等去，只有那么三两个同学练习了。之前也没时间练习，昨天下午第一节体育课我参加了他们的训练，这一看急了，第三节课也不上了，快再练练吧，先不说争第几名，起码别太丢人吧。一节课下来也没见什么效果。今天上午第三节正好品社老师开会，天气还不错，再从齐步走开始练吧。有同学不会听口令，体育委员喊着一二一，好像跟他没关系一样，四面转体分不清左右，往哪转的都有，这个火蹭蹭的往上窜，急的我直跺脚，第三节课还是不行，又跟美术老师要了第四节课。其实参加活动并不是为了非得争第几名，但是既然参加，就必须有认真对待的态度，要么就不参加。平时不练习，布置的事情不去做，老是不把我的话当回事，真不知道现在这些孩子想干什么。

      尽管最后结果还不错，但对待任务的态度依然让我很生气，平时总想偷懒，仅靠临阵磨枪这一点点功夫，怎么能长远。孩子们，老师现在的严格要求都是为了将来的你们，怎么就不懂呢？

2017-11-22 2017-11-22 2017-11-22