艳阳天，凉风日，后山中，小路旁；
绿树成荫、白鹅嬉戏、笑声弥漫……
夏令营的第三天从美好的爬山活动开始。
户外篇
戏剧夏令营第三天花絮
爬山小分队欢快成立，拍照的我也得算上一个哈。
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到户外，各个简直就是跟到了天堂一样，看山看鹅看池塘，美好生活不过如此啊！
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当然，值日生工作也随之开启，比如说～
买菜！
两值日生账还算不清，钱倒是认得真真的、菜也是选得够细心的、水果挑得也是蛮专业的。给个好评吧！
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室内一：戏剧欢乐时光
教育戏剧～《小猪菲奥娜》2
完整的互动讨论完这本绘本，连带昨天提出的问题也在这里得到了升华与解决。
问题：家庭里的成员各自不同的生活方式，造成了矛盾与困惑，该怎么办？如何改变？
分享前孩子们的回答：
大熊：应该小朋友改，这样就不会让爸爸妈妈烦恼了。
嘉嘉：应该爸爸妈妈改，大人要尊重小朋友嘛。
锦锦：应该小朋友改，如果自己和别人不一样，那以后和其他人也相处不好啊，还是要自己改。
壹壹：双方都有问题，都要改。
骏骏：爸爸妈妈改，小朋友还小啊。
洛齐：还是小朋友改吧，爸爸妈妈才会开心。
小熊：小朋友改呀。
叮当：都不用改吧。
故事分享与交流之后：
大家陷入了沉思……
嘉嘉说：要有爱，就能接受不一样的生活。还是要有爱。
壹壹很坚持自己的看法，确实是双方都要改。
锦锦看上去思考很多，嘀咕了句：自己的生活还是自己的。
故事中的猪爸爸猪妈妈因为与女儿菲奥娜的生活方式截然不同而焦虑不已，认为女儿和自己不一样，深深的忧伤，当女儿为了让父母重新开心起来自己举办了一个小型表演，而表演后父母更加难过：他们觉得女儿跟“猪”的生活越来越远。认为女儿有病，于是求助医生，而医生却说没事。回到家后，父母决定自己改变，来配合女儿。可是改变自己喜欢的生活状态也是很艰难的，没多久两人就坚持不下去了。与此同时，他们发现女儿并没有因为与自己不同而有各种闹情绪，而是依然深深的爱着他们，猪爸爸妈妈也决定过回自己喜欢的生活，但心情轻松了不少，因为他们也不再因为这些不同的生活方式而烦恼了。因为爱，他们彼此接纳，尊重和理解对方。
孩子们呢？他们也感受到了这样一种家庭的温暖与强大力量。
大熊说：我的家整洁又温暖，因为有喜欢的高低床和喜欢的弟弟；
嘉嘉说：我的家漂亮又豪华，我住在那里很爽。（这孩子最近特别喜欢用这次描述自己的感受）
锦锦说：我的家干净又温馨，因为有爱。
壹壹说：我的家漂亮又整洁，我很爱自己的家。
洛齐说：我的家温暖又舒服，想怎么玩都行。
小熊说：我的家好舒服的，我最喜欢睡在哥哥的下床了。
骏骏和叮当想到自己的家脸上的表情就笑得特别温暖。
而后，我们带入角色，成为了那个菲奥娜，但不同的是我们用自己的方式排演了一台小演出，有出题赛、有小合唱，还有踢踏舞和专业小主持呀！而这一些的安排和节目设计、编排，以及主持的串场与台词，甚至和其他演员的衔接统统都是由孩子们自己安排的！点个赞哦！
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室内二：生活温馨时刻
今天的午餐孩子们吃得好开心啊！龙骨汤人手两碗，菜清盘，饭光碗，真是让我们开心极了！
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室内三：主题阅读《特别的我》
如何正确看待自己，接纳自己，肯定自己，在周围人的不同评价中坚定自己的信念，在这个故事里传递出来的力量，希望能深深影响着孩子们。
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在完成阅读延伸活动《我的生活》（绘画）之后，伍老师请孩子们围绕4个点来看图说话咯：
图中是谁（人物）？
在哪里（地点）？
干什么（事情）？
心情如何（感受）？
这不就是看图说话的基本要素么？
孩子们慢慢的梳理出自己的语言，不啰嗦，不闲扯，根据自己的图画紧紧围绕四个点来描述自己的生活，非常棒的是每一个宝贝都讲得很好哦！因为某些原因没有绘画的叮当和小熊也根据下午自己的生活片段讲述了一段完整的语言描述哦！
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今晚小任务：新闻播报员
请每个宝贝今晚收集一段自己的生活片段，明天早上要请大家围绕今天课上的“四要点”（人物、地点、事件、感受）来播报一段新闻哦！
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好啦～咱们明天见咯！
2017年8月2日
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