侄子三岁了，还要人喂饭，自己吃饭的机会少了，到现在勺子还不能好好用；上厕所还要人帮忙脱裤子，很多事情，明明已经可以自己做了，大人却仍然在代劳。
不让孩子钻到桌子底下，或一看到孩子钻桌子底下就喝止，因为会撞到头，就算孩子已经钻过很多次，并且学会了如何不碰到头爬出来，仍然不乐意孩子钻。
不让孩子玩任何棍状物品，包括铅笔，因为会戳到眼睛。即使孩子已经三岁了，他已经能够握笔画画了，他还能懂得不能用笔尖的地方对着自己和别人了。
对于一些未必发生的伤害会过分在意和预测，总是想到最坏的情况，然后就制止孩子的探索行为。
可是，孩子来到这个世界，就是要在探索和冒险中，体验学习的乐趣和成长的快乐。
世界那么新奇有趣，激发着孩子们天生的好奇心和求知欲，让他们主动去展开探索和尝试，在此过程中，必然也会隐藏着一定的危险。孩子天生好动，爱玩，但又稚嫩，经验不足，磕磕碰碰也就在所难免。
但，不跌倒过，又怎会学会走路？不痛过哭过，又怎么会成长？
我们不也是从一次次地跌倒后站起来，一次次打击后重新振作，一次次失望后重拾自信的吗？
如果事事都对孩子过分关心和帮助，习惯性保护太多，这样不行，那样危险，不停地阻止孩子对世界的探索，让他们对自己的行为无所适从，不正是在一点点伤害孩子的好奇心和求知欲吗？
我们保护孩子的初衷是好的，但只要盯紧点，保证孩子安全，他爱怎么探索，就放手让他好好探索吧。
母狮保护幼小的小狮，但当小狮要学着怎么觅食，怎么生存时，也会让它自己去面对。
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