【脱胎换骨】20171025学习力践行D11 这几天听《书语者》和彭彭跟晃晃的夜聊，还有学习力妈妈修心课，自己是在改变的，放轻松，收起功利心，尽量给孩子创造没有压力的环境。今天孩子从幼儿园带回一本《浣熊和水獭救了一只毛毛虫》，单从题目上看，“獭”我读成了lan，儿子告诉我是lai，于是我们开始百度这个字的读音，原来读ta，三声。先从题目下手，我提问“这只毛毛虫遭遇了什么呢？”他看着书皮上的画，结合题目，回答“毛毛虫不小心掉水里了”，于是翻开，开始读，这次我读的更生动了些，不同的角色，我用了不同的声调，他听的很认真，他清楚地知道，毛毛虫长大会结茧，然后变成蝴蝶，故事的最后，浣熊和水獭放飞了蝴蝶，感到即难过又开心，我们一起分析了他们为什么难过，又为什么开心。结合自己，上幼儿园的时候，离开妈妈会感到很难过，但是在幼儿园又可以结识很多朋友，一起游戏，又很开心，感受了浣熊和水獭的心情。说到这，儿子眼眶红红的，原来，他也是性情中人啊！ 又读了《我会读》之咪咪兔和乖乖兔的“粗心的妈妈”，用铅笔圈了认识的字，并看着画面给我讲了两遍。
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本文标题：学习力践行D11
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