今日精进：
列出自己常见的3个拖延的情景，然后分析下，它们属于4种的哪一种？
例如1：周六是熊猫书院的休息日，本来是想周六看一遍本周的书卡精华，然后周日自测，但是总觉得还有时间，于是一拖再拖，最后没有完成看一遍就进行测试，草草收场，没有合理利用时间，这就是【真性拖延】。
因为第一是时间是有的，但没有合理利用，大多无意义的时间消耗，导致没有时间，这没有合理利用时间是原来是可以避免的。
第二是草草自测的结果对于读书是无意义的，没有进步，没有真正学到东西。
例如2：
本来计划晚上学习结构化思维，但是最近项目要求熟悉新的设计软件，故结构化思维推迟一周后再学习都可以，这叫【积极推迟】。这是合理推迟。
因为一是推迟了结构化思维后产生的结果即并没有害处，
二是可以推迟，时间充足，
例如3：
有多个目标，既想学彩绘、又要学PPT，也想学笔记法，暂时发现彩铅花的时间比较长，所以分析后，先学笔记类的书，这叫【断舍离】
例如4：当五一学习和旅游冲突，推迟学习虽然也有害，却不可避免，两者选其一，时间不能同时分配给2件事，而出国旅游是很想去的，且机票也已经定好，不去不行。这叫【必要推迟】
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