小高

我第一次见到小高，印象非常深刻，原因无他，太瘦了，一米八几的个子，体重还不到一百一，长相很清秀，文质彬彬的。高一军训后，我成了他数学老师兼班主任，几乎所有任课老师都在一周内认识了他，因为他实在太爱问问题了，讲一遍不懂会让你再讲一遍。照常理来讲，会对这种孩子不耐烦，但是对他不会。一是他是认真听讲思考之后才问，二是问后他会整理笔记以便之后查看。学生多了难免比较，有些孩子擅长数理化，一点就通，有些孩子擅长语言类，有些孩子擅长历史地理。一般在学校里，不管老师还是学生总是喜欢用数学物理成绩的好坏去判断一个孩子聪明与否，从这个方面来讲，小高算不上有天分，当然这种比较是不公平。

我很喜欢小高，虽然小高在数学上表现平平，但是他学习很勤奋，作业和笔记都可以当范本，而且不管成绩好坏，从不气馁。高一结束后，他已经进了班里前十了，我一点不意外，觉得他可以更好。高二上学期期中考试，成绩退步很多，我担心对他打击太大，想找他谈谈，没想到第二天早读看见他，还是一幅斗志昂扬的样子。他几乎是班里早读领读的人，一般他不开口，班里早读就读不起来，每晚最晚离开教室的也是他。他成绩不是最好，但绝对算是班里的榜样和标杆。投票选三好学生，他次次票数最高。

等到高三，学生成绩起起伏伏，压力也很大，也是到这时候，我惊喜地发现小高数学非常好，并不是他变得擅长数学了，而是他能做到讲过的就会，会的就不错，能做到这点是很厉害的。班里数学比他好的有很多，但到了考场，分数比他高的真没几个。高三周末休息不到一天，他也就周六晚回家吃个饭，周日一早就来学校。别的家长都担心孩子不努力学习，他家长担心孩子太用功，想偶尔带他放松下都不愿意。连带着班里好几个孩子都随着他的时间作息。排个座位，争着想跟他做同桌。

那年高考，他数学143，但是理综稍微差了些，总分630多，他自己有点遗憾，我也觉得有点可惜。不过我相信他这样的人不管到了哪里，都能过的好，因为他从来不掩饰自己不如别人，心态平和，能几年如一日追求自己想要的。后来也遇到很勤奋的学生，但是像小高这样有感染力的，再也没出现过。虽然我和他是师生，其实他也是我给我上了重要的一课。