你让孩子看一本童话书,可是这本通话书的思维模式是什么?它的价值观是什么?它的心理行为反应是什么?你想过吗?
一,本段要达到的目的是什么?(扮演作者)
家长让孩子阅读要想清楚:书本传递的价值观、思维模式以及孩子阅读后会产生怎样的心理反应。
二,为了实现目的,作者采用了怎样的方式?
连续提问,让读者不得不深思
三,读者会出现怎样的情感反应和思维反应?(扮演作者)
真的没有进行这么深层的思考,只是单纯地想着孩子多看书就是好的,我们让孩子看书,一般都是为了这几个目的:1.认字和增加词汇量,2.提高阅读水平,3.学习写作表达方式。没想到一本书后面还有这么多的东西。
五,尝试用自己的语言改写本段。
你给孩子阅读一本童话书,你有没有想过:这本童话书是怎样的思维模式?它传递了怎样的价值观?孩子看后会产生怎样的心理反应?
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