一放假，就把所有作业核对清楚，俊杰在他的本子上。
然后第一天，早上一节课，下午一节课，晚上一节课。我们带了作业出去，在课余时间，等待时间，等餐时间陆陆续续做了一些作业。其实只需要5-10分钟做一份，做起来也感觉他并不累。确实，家长不投射辛苦，孩子也不觉得辛苦。
第二天，我睡到中午，图爸带他出去补课。下午回来了，我说，图图，你准备明天也和昨天一样，玩玩，学学，做作业？还是你准备怎么安排？？
图图说，我今天就把所有写的作业做完，明天一整天都在玩。
我不再说什么，我心里还是那样的信任的声音：只说一次，要给他弹性空间。
后来果然，他自己安排了时间去做完了。
第三天，中午出发准备去公园野餐，和图图说，等会儿要去公园野餐，一直玩到晚上回来睡觉。你要不要安排一下你的作业？
图图说，我知道啦。我只有2份写的作业了。
然后我就不说了，我知道，他是越反复强调自己越催，越不去做的。其实一份作业，真的做起来，不需要10分钟。我感受到了我内心的信任。
我越来越看到，拖延，慢吞吞，说一百次还不去做，真的是因为家长说太多了。其实道理他们都懂，这些事他们也知道要做，心里也知道这些并不难，但是就是需要他们安下心，给出时间，哪怕就是5分钟10分钟。所以，如果不是他们自己心里决定了“我要做作业”，这件事就会变得很折磨，很催人。
孩子是可以做到的，孩子是知道的。
只是节奏不一样，速度不一样，做的顺序不一样，做的结果不一样。
但是，给他时间，给他轻松的氛围，给他信任的态度，他会自己照顾好自己，安排好自己的事情。
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