1 计划不如变化快
我的劳动课开始了。上学期放假时，我已经把教室里的东西整理得差不多。前两天开家委会，新教室卫生也打扫得干干净净。预想一个人做，最多一个小时，我就可以搞定。所以，我既没有叫学生，也没有找其他老师。
凡事都有例外，尤其是时间隔得久一点的事情，一定要先考察，再判断。我以为原来教室里的东西收得那么好，拿着就走。结果教室里曾有工人施工，一片狼藉。所有东西都重新整理了一遍，花了我很多时间。因为来得早，早饭都没有顾得上吃，因为看见了一个小推车，想着用上它搬东西快多了，尽快做完事再去吃。事实是我把东西收好，来到电梯口。因为是二楼，电梯上上下下上上下下始终有人。七八十个班级，今天有一半人搬教室，200多个老师，也有一半人在搬办公室。这也是我没有考虑到的。等啊等啊，半个小时后，总算挤上了电梯。
教室全部弄好，已经是十一点半。中途一边做一边安排几件其他的事情。接着清理办公室。又是一个多小时。原计划被打乱，既来之则安之。大汗淋漓地践行劳动课。
午餐后处理了几件班级的事情，为开学做准备。时间就跑到了下午三点。
虽然计划不如变化快，但是计划仍然很重要。只是做计划之前，要多考察，把能想到的变数都考虑进去，做事的效率就变高。
2 “这是我进步最快的两年。”
一位辞职的老师来办手续，跟我们讲了很多在这个学校让她感动的事情。有家长的大力支持，有学生的暖心举动，更有同事之间的互相托举。她说得最多的一句话就是“我这两年的进步最快。要不是泡天，我肯定考不进编制。”
她以前考过几次编制，都被面试挡住了门槛。也呆过几所学校，参加各个学校的教研活动。她说“我们学校的教研活动太扎实了。每一周的集体教研，真的是在一起做研究，有主题，有研讨，有进步。平常在办公室里，大家也经常交流上课、作业、学生管理等方面，我真的学到了很多。这一次考试，我的笔试分数很低，本以为考不上，完全不抱希望地参加了面试，没有想到居然考上了。我太感谢这个团队了。”看着她激动的样子，我也被她感染了，为我们这样的教研团队而自豪。从她的身上，我更加感受到做教研的意义所在。
最近思考教研组建设比较多，是希望教研组成为每个老师的专业发展最好的平台，前期不断地将教研活动体系化，就是希望建构一套完整的动态的校本教研体系，从文化建设、团队发展、课程研发、课堂改革、作业设计、学生评价等方面着手，将研究对象科学化，课题化，以课题带动整体的发展。
3 活出自己最喜欢的样子
这段时间继续共读布鲁姆的目标手册，自读《大概念教学》这些书籍读起来太枯燥，每一次看一小会儿，就困得不行，我只好用洗冷水脸的办法驱赶困意。每周一次的共读分享，一句一句地梳理，一段一段地交流。读完后，还是有很多地方不明所以。看起来懂了，要换成自己的语言表达出来，却说不清楚，说明没有理解，当然也没有办法运用。虽然我们会一再思考，怎么学以致用，理解是前提。没有理解，其他的都是空谈。《追求理解的教学设计》买回来一周，完全挤不出时间去看。临时接到一个文本任务，开学前要上交。31号前，网师德作业也要上交，第一遍都没有看完，不知道如何下手写作业。学校29号还要上交一份暑假读书作业，我还没有来得及细看要求。
复盘这个暑假，每天都在忙碌。但是该做的好多事，还是没有按照计划完成。开学意味着更加忙碌，调整调整再调整。一位同事生了重病，我难过了几天。想想同事那么年轻，看起来身体那么棒，说病就病了。人永远不知道，明天和意外那个先来。把活着的每一天都看做是赚来的，保重身体，放松心情，珍惜当下，活出自己最喜欢的样子。
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