今天的好爸妈训练营，老师讲了两个关键词：吸收性心智与敏感期。
最近通过学习课程，手写复盘，加上实践体会，对过去那些耳熟能详的教育理念，感悟越来越深。过去是知其然，如今才开始知其所以然。
人是环境的产物，孩子是父母的复印件。以身作则，想让孩子成为什么样的人，自己先成为那样的人。这些背后的原理是什么呢？
我们过去都养过花，栽过树，要保证枝繁叶茂，绿叶常青，需要知道每一棵植物的性情和生长规律，需要给予合适的光照、温度和水分。
孩子是大自然的馈赠，每个孩子都是独一无二，要让他们健康成长，我们既要了解孩子成长的规律共性，也要懂得他们发展的需求与个性。
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一块土壤。我们的每一天的语言，思想、情绪和举止，都潜移默化地感染和影响着孩子。
孩子的吸收性心智，很好地诠释了表面上让我们听出老茧的一些废话式真理。老师说，孩子在0~6岁，具有吸收性心智模式。孩子如同一块海绵，父母及身边的所有人的言行举止，所有的信息，他无意识地一概吸纳，照单全收。
其实，我发现，孩子不仅是0~6岁，即便到了9岁，10岁，孩子的吸收性心智模式还一直存在。前几天在我家小女儿身上发生了这么一个故事，触发了我的深刻思考。
那是个傍晚，孩子完成了一天的网课学习与所有的作业，坐在客厅沙发上，使用iPad玩游戏。我坐在旁边，看手机，回复微信。突然，孩子满脸的嫌弃，不耐烦地推我：“妈妈，你快走，你在这儿分掉了我的WiFi”。
我很吃惊，一向礼貌乖巧的女儿，今天怎么这么反常？晚上睡觉前，我决定跟她谈一谈。原来是前几天她在姐姐房间，姐姐大概是忙于网课，怕受干扰，就是这么对她的。
孩子睡着了，发出轻微的鼾声，而我陷入了沉思。
弗洛伊德说，未被表达的情绪永远都不会消失，它们只是被活埋了，有朝一日会以更丑恶的形式爆发出来。
看来真是如此，孩子的吸收性心智吸收了姐姐的不良情绪，当时选择沉默，抑制了自己的委屈。不久后，潜移默化，她将自己那天收到的“待遇”，今天迁移到了我这里，同时对那一天“未被表达的情绪”进行了渲泄。
情绪的智力管理又是一个课题。学而时习之。
网友评论