有人说，人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。回首过往，感觉自己有点像小猴掰玉米，掰一个丢一个，总是很难长时间地坚持做好一件事情。正值暑期，空余时间不少，有必要梳理过往，展望未来，制定一份迟来的暑期学习计划。
音乐综合素养方面
1.学习慕课《西方音乐史》（上、下）
中师出身的我，总是痛恨自身的理论根底不足，无意中发现了慕课网上的这门课程，老师讲解得很好，且图文并茂，难得的是有很多音乐资料可以聆听。
目前我已经跟着学习了一部分。感觉最大的缺点是前学后忘，因为在工作和生活中用不到。但即便如此，作为一名从事音乐教育的工作者，了解西方音乐史还是很有必要的，哪怕记不住，哪怕过一遍也是大有益处的。
2.阅读《聆听音乐》
这本书已经买回来几年了，曾被我打开过，但后来就一直静静地躺在书柜里，希望我能利用这个暑假把这本书好好读完。
这是一本耶鲁大学的知名教授撰写的书，同名公开课在网络上风评非常好，对于理论功底缺乏的我很有学习的必要。恰好这本书也是按照时间顺序来展开叙述的，可以跟上面的《西方音乐史》对照起来学习。
音乐学科素养方面
1.研读初中教材
恰逢县里两位选手要参加省基本功比赛的选拔赛，市音乐教研员赵老师要求：教材上的所有作品会唱、会弹、欣赏曲目（知道结构、能介绍、能弹、唱主题）。作为教研员，我也应该跟着两位选手一起研读初中教材，既是一种学习和提高，也是一种无言的示范和引领。
2.研读席恒《核心素养导向的音乐教学实践探索》
本次省基本功比赛要求按照单元教学的要求来进行教学设计和上课。这对于我们来说，都是一个挑战。因为本地区才刚刚接触到这个概念，还谈不上尝试和实践。
本书的作者席恒老师是上海市音乐教研员，他带领上海市搞了好几年的单元教学，并最终写成了这本书。因此，这本书也必须要读，是进行音乐学科单元教学设计的理论根基。
叙事者活动
1.每周一文
作为叙事者的忠实粉丝，我最近确实有点懈怠了！作业好几次都是迟迟交不上去，懒于动笔。一方面是由于家里出了一些事，一方面也是自己没有调整好状态，缺乏自制力和约束力。
每周一文，哪怕是对自己本周生活的回顾，也是值得的。张丽钧老师写过一篇文章《没有一天不值得记述》，写得好极了！
“日子被写进日记，尘屑就获得了成为金子的机缘。在日记里，所有的甜，都可以化成蜜，所有的苦，都可以酿成酒”。
“在我看来，真正有价值的日记，不是记述'今天干了什么'，而是记述'今天想了什么'。让我们的思想留下它珍贵的辙印，这是对自我的尊重，更是对岁月的酬酢。
“没有一天不值得记述。明白了这一点，你的日记就可以摇曳生姿，你就可以期望被日记托举起一段不乏光彩的人生。”
愿我少一些惯性和盲目，多一点清醒和审视，认真地过好每一天，记录下每一个或平常、或激动的日子。
2.每月一书
确实要感谢叙事者的引领，一年多来，我跟随着叙事者读了十几本书，这些书种类齐全，都有着不错的口碑和风评。特别是其中有很多心理学、脑科学方面的书，打开了我阅读的新视野，丰厚了我的积淀。难忘那一个个拍案叫好的瞬间，更难忘那一个个幸福的心流时刻。
本月的共读书目是《为孩子重塑教学：更有可能成功的路》，读来很有感慨，受益匪浅。未来，我还要继续跟随叙事者走下去，让读书、写作成为一生的好习惯。
其他方面
想做的事有很多，但作为高三家长，这个暑假，我最重要的事情就是做好儿子的后勤保障服务工作。
正如世界上没有两片相同的叶子，每个家庭也有着不一样的风景。我家的儿子被我散养惯了，已经学会了自己给自己做主，按照自己的方式去学习和生活。且就让他按照这样的方式继续下去。
我始终认为，期望一个孩子从早上六点到晚上十点，都在认真伏案学习是一件不可能的事情，也是不人性的。哪怕成人也难以做到这点。
我希望能创设一个自由温馨的家庭氛围，让孩子在这里休养生息，自由探索，无忧无虑，并能发现自己，认识自己，最终找到自己的人生方向，拥有有选择、有意义的一生。
窗外微风摇曳、阳光灿烂，又是美好的一天。
但愿这份迟来的计划最终都能够实现，不负夏日好时光！
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