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兼职老师反馈

兼职老师反馈

作者: 驴蛋大 | 来源:发表于2018-03-21 15:46 被阅读0次

    新的兼职老师姓杨。

    态度平和,易沟通;工作积极,上周初来,还不得法,这周表现已经很有进步:从一开始的不知做什么到现在主动去检查学生作业。整体上看,还是个不错的兼职老师。

    但比较明显的问题在于缺乏经验,以及对教育行业的陌生。新老师对孩子表现得不是很热情,很上心。工作任务都是等我指派之后才会去完成。一旦孩子正在写作业,手头上没有作业改的时候就比较迷茫。

    这些问题一方面源于我现在还没有放手更多的学生给杨老师,导致兼职老师时间比较空闲。在这周之后的时间,我会尝试分配更多的孩子给杨老师。

    另一方面,对教育行业缺乏经验的问题可能是比较“致命”的。因为对于辅导机构老师而言, 学生就是一切,一切为了学生。如何快速融入学生群体,掌握学生情况是每一位老师的必修课。

    只有主动与学生沟通,才能够建立良好的师生关系,无论是对班级纪律的管理,还是作业的检查,甚至是后续的拓课,都至关重要。

    兼职老师因为和辅导机构没有直接、密切的利益关系,所以对于了解学生,关注学生,和学生多进行互动这方面是比较不足的。尤其是缺乏经验的新老师,就可能更“要命”了。

    对此,我有几个不成熟的想法和建议:

    1.如果需要快速培养晚托老师,最好招聘有经验的老师。可有效缩短时间,降低人力成本。

    2.可以适当提升兼职老师的福利。运用奖励机制,达到指定的目标,给予额外的奖励。

    3.建立更为完善的培训体系。对于一个有想法,目标的新人而言,同时还是个涉世未深的学生,被接纳、被认可的需要更高于获得金钱酬劳的需要。

    如果我们能够让新来的这些大学生,都能够发挥自身的特长,让他们知道自己的优势,培养他们处理问题的方式,让他们深信自己能够立足于当今社会,并能为自己和社会贡献一份力量。无论对于辅导机构还是学生个人而言,都是双赢的结果。

    这方面我和赵老师沟通过了,会在以后的时间帮助她一起完善晚托培训体制。

    ps:黄老师和周老师都在我的六年级教室待过了一段时间。

    黄老师无论是态度和职业技能都很不错,是一个可以“立马上岗”的好学生!

    周老师是我听赵老师的反馈之后,最近调到六年级教室的。个人能力没有问题,给孩子讲解题目细致认真,学生反馈也不错。但是对于学生缺乏管理,可能是性格原因,也可能是认知方面的不足。

    周老师要快速成长的话,需要尝试独立管理班级,尝试不断犯错,在犯错和反思中发现自己的问题所在。

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