夸奖孩子夸品质&批评孩子批具体
夸奖孩子我们要往品质上夸，从孩子做的事情中我们要善于看到体现了孩子怎样的好品质，我们就言之有物的表扬孩子的好品质。
比如闺女爱做烘焙，一做就做好几个小时。我除了表扬她做的烘焙好吃外，更注重表扬她：爱劳动、勤劳、有耐心、有孝心......这些都是往品质上夸。
这样是在给孩子上位化的概念，让孩子认为我就是拥有这些高品质的人，然后带着这份审美去做事。不断的从品质角度夸孩子，这i些好品质就会逐渐形成孩子稳定的个性品质。闺女现在成了一个非常勤快的小姑娘，各种家务活都特别积极主动的抢着做。
需要批评孩子时我们要注意：只批评具体的事，就事论事，不要上升到人格品质。这样给孩子的感觉是：我只是这件事没做好，只要改进了下次就能做好了。但如果总从品质角度批评孩子，就变成了给孩子贴上了负面的标签，孩子会觉得自己就是有这样坏品质的人，再怎么努力也很难改变。
比如有的家长经常会批评孩子“懒”，给孩子贴上“懒”的标签。说多了孩子就会把很多事做不好归因于自己“懒”，“懒”又是很难改变的，从而没有动力去战胜，只好选择逃避，破罐破摔，越逃避越做不好。家长又会继续批评，形成恶性循环。本来是想让孩子勤快点结果越来越懒，最后孩子真的形成了懒惰的稳定品质。
所以批评孩子时我们应只批评具体的事，比如孩子不爱做家务就要求他多做家务，而不是批评他懒。不爱运动就要求他多运动，而不是批评他不自律......这样具体的一件一件事纠正孩子，孩子是比较容易做到的。
所以孩子的好品质、坏品质都是被培养出来的。有智慧的家长我们可以通过夸奖培养孩子的好品质。批评也要讲究方法，千万不要因为咱们不会批评从而培养出来孩子的坏品质。
——陈翠丽老师文摘
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