每个人或者每个家庭对事物的定义都不一样。这是由于我们看问题的角度以及我们对事物本体认识的局限性所导致的，无可厚非。比如，有的家长喜欢让孩子名牌加身，珠光宝气。有的家长喜欢给孩子买最新潮的玩具或者游戏。而在我们家，尽管我和先生喜欢的书的类型不一样，但我们都喜欢书。他喜欢历史的厚重的，而我喜欢偏理论又能帮我解释现实生活的。但有一点我们比较一致，就是都不喜欢空泛浅浮类的心灵鸡汤书。我想作为读书人，对书的基本辨别能力还是有的，所以也不容易被忽悠了。
记得一个报道曾经说过，在机场碰到一群日本的孩子，各个捧着一本书，或站着，或坐着，不需要人组织，每个人都沉浸在自己的书的世界里。还记得有人曾经说过，如果你没有时间，没有精力带孩子去很多地方，那就请给孩子买书吧，因为书会带着孩子领略很多地方的风光。
对于书，我个人不喜欢电子书，一是觉得屏幕阅读对眼睛不好，二是读电子书没有翻书的动作，失去了读书的感觉。所以，我们对孩子的要求也是读纸质书籍。当然有一款电子书例外，以后我会写个文章给大家介绍。
很多家长都抱怨孩子不爱读书，这里我就和大家聊聊怎么让孩子成为“读书虫”。当然，是在保护眼睛的前提下的“读书虫”。
家长自己要读书或者至少要亲近书籍
讲到这个问题，首先我想请各位家长自己问自己一个问题，你自己读书吗？如果你自己一年到头都不读一本书，我想你的孩子很难成为读书虫。甚至这样家庭出来的孩子，很多是讨厌书的。过错不在孩子，而在家长。我以前给大家介绍过皮埃尔布迪尔厄(BOURDIEU)的理论品味（HABITUS）用在这里最合适了。布迪尔厄认为一个家庭的品味直接影响着孩子的行为，尤其是在学习方面的行为。这里的品味包括家具的选择，装修的风格，家里的书籍，甚至对饮食的品味。如果你的家里连书都没有，即使有也是心灵鸡汤或者花花杂志，这如何能影响到孩子对书的品味的形成呢？如果你只会玩手机，玩电脑，从不翻书，孩子怎么能够去亲近书籍？在父母、家庭、孩子的关系中，如果父母是原件，家庭是复印机，那么孩子就是复印件。
我的孩子说不上是“书虫”，但至少是亲近书的。当然也是用了些方法才达到这样的结果的。开始，我发现孩子电视有点上瘾，和先生商量后，决定把电视线拔掉，彻底让家里变成没有电视的世界。有的家长会问，那孩子怎么接触世界？我的答案是通过书。我把家里堆放了很多书，让孩子随时随地想看就能拿到书。当然，这要感谢加拿大的图书馆。我每周像搬运工一样一兜一兜地往家扛书。除此之外，我会给孩子买书，因为我喜欢看到孩子拿到新书后眼睛发亮的样子，那充满这对书的喜爱。
分级阅读并尊重孩子的意见
成功的秘诀在于兴趣。莎士比亚曾讲，学问必须合乎自己的兴趣，方可得益。好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。因此，有个建议还是有必要大家分享一下，就是书籍一定要分级阅读，一定要适合孩子的年龄和兴趣。如果你选择的书不是孩子那个年龄段的，他会失去兴趣，你也就失去了培养他和书籍亲近的机会。我的经验多在英语书籍的选择上，因为我们家的分工是汉语书籍先生负责，因为他是专家。英语书籍我来负责，我更专业。我会选择两种书籍给孩子，一是口碑好的。如果绝大部分孩子都喜欢的书籍，一般不会糟糕。如果我不知道哪种书籍孩子喜欢，我会咨询图书馆管理员，他们的建议一般都非常棒，比如PIGGY AND GERALD或者PEPPA PIG。二是孩子自己喜欢的书。我极少自己给孩子选书，无论是借还是买，我都会带上孩子，尊重她的意见。正如我刚才所说，你武断地给孩子买的书，孩子不愿意读，结果更糟糕。
我记得我女儿二年级上夏令营，有一天回来突然和我说，妈妈，等我生日你可以买套哈利波特的书给我做礼物吗？我说如果你喜欢读的书，妈妈不用等到生日才送给你，明天就可以买给你，但我能知道为什么你想要这套书吗？孩子告诉我，因为班上有大孩子在看。她上的加拿大本地的SUMMER CAMP，是几个年龄段的孩子的混班。班上有几个比她年级高的孩子在看哈利波特，所以她也想看。于是，我就到书店的网站给她定了一套哈利波特，大家要知道，定的时候我也挺心疼钱的，因为国外的书非常贵，一套七本下来要很多钱。当我们去取书的时候，孩子的兴奋劲让我把钱的事情忘得干干净净。于是，她在两个月内一口气读完了六本书，但第七本直到今天也没有读。后来，孩子要求我给她买新出的哈利波特八，于是，我便给她讲，当她把第七册读完，我立刻可以给她买第八册，第七册没有读完，第八册不可能买的。后来，我终于知道她为什么半年多都不再读第七册，因为第七册已经超出了她的阅读能力了。说白了，对她这个年龄太难了，难的让她不想读了。
坚持引导大量阅读并不要给孩子贴标签
前几天看朋友圈有人在发小学生必读书目推荐，我很惊讶，难道六年小学就只读那几本书就好了吗？阅读对于孩子来讲太重要了，不仅可以拓展孩子的认知和视野，还可以培养孩子的领悟能力，理解能力，以及想象和思考能力等，对于孩子的一生的影响至关重要。我认为，儿童阶段是养成阅读习惯的最好时期，这时候读书应该像吃饭喝水一样，成为我们日常生活的一部分才对啊。这就是我的另外一点建议——坚持引导孩子大量阅读。为学之道在于厚积而薄发，阅读永远都不会足够多。当然，如果一开始孩子不爱读书，家长不要有挫败感，你要想的是，一旦把孩子的读书习惯建立起来，他就有了独立汲取知识以及快速成长的能力。这不就是我们教育要做的事情吗？不要给孩子贴标签，总是说自己的孩子不喜欢读书，如果你没有尽力做，怎么敢说孩子不喜欢。我在温哥华有个朋友，告诉我，她的两个儿子不喜欢读书。我说我经常去图书馆，找个时间我带他们一起去吧，结果去的那天孩子们在图书馆里的表现让我非常惊讶。我不时地给孩子的妈妈发去照片，让她知道她的儿子们看书的时候的表情是多么专注、多么美。从那以后，我的朋友也养成了带孩子去图书馆的习惯，尽管很累，但现在她的儿子们已经变成了“小书虫”。
儿童的天性都喜欢阅读，凡那些表现出不喜欢阅读的孩子，都是因为家长没有抓住机会，及时引导，在合适的时机给他们提供合适的阅读环境。孩子就是一张干净的白纸，最终能描出一幅什么样的风景还要看手握画笔的父母。因此，如果你的孩子现在还不喜欢书，不喜欢读书，就请家长从自我做起吧，放下手机，带孩子去图书馆，或者买书回家共同阅读吧。
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