自信和认怂就差一点鼓励

2018年11月11日，

星期天，

毛毛雨，

小子四周岁，

依然要上乐高课。

自信和认怂就差一点鼓励

上课的路上，

小子：我不想上课？

妈妈：为什么？

小子：就是不想上！

妈妈：是不是不想介绍？

小子：是的。

原来，上周日上课介绍时，

在他犹豫着不想说的时候，

老师和我轮番督促甚至逼迫，

似乎阴影还在。

妈妈：那我们就不介绍了？

小子：我也不想上。

估计上周逼他到了底线。

妈妈：等会我和你一起去找老师说我们不介绍？

小子：我不想上。

妈妈：好吧，不想上我们就不上。

小子：那我们现在去干嘛呀？

妈妈：吃早饭呀！

小子：吃完早饭我们就回家。

好的。

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停好车，

吃完早饭后出门。

小子：妈妈我们现在去哪里呀？

妈妈：去找车。

小子：但这是我玩乐高的地方呀！

妈妈：是的，我们去拿车的时候需要路过。

到了学校门口，

很自然就进去了。

我和他来到教室，

妈妈：老师，我们今天不要介绍？

老师：为什么不想介绍呀？

小子仰头看着我，

满眼的委屈。

老师：上周你介绍得非常好呀！

老师停下了手里的活，

蹲下来拉着他的手。

老师：你等会肯定会介绍的！

来，和老师击个掌！

老师把手掌升到他面前，

他情不自禁地和老师击掌了。

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课上一半，

他跑出来喝水。

妈妈：妙语，妈妈想和你说句悄悄话！

今天，你可以介绍也可以不介绍，

如果介绍了，妈妈想奖励你一辆玩具公交车。

听完我的话，

他面无表情地进去继续上课。

乐高搭建结束。

又到了妙语最怂的环节---介绍

老师：现在开始介绍了，谁先来？

“唰”妙语举手了，

干脆利索果断，

相当自信，

我揉了揉眼睛，

确认自己没看错。

老师：很好，妙语先来，快上来！

小子：我想到椅子上介绍。

老师：好的！

介绍的时候声音像蚊子，

但能和老师在同一频道。

老师说，这是他带妙语以来首次第一个介绍！

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下课了，

他要求继续玩，

我拒绝了。

因为还要去接姐姐和买玩具。

小子：妈妈为什么又要去买玩具呀？

妈妈：因为你今天第一个介绍，妈妈说过要奖励你一辆公交车呀！

小子：好吧！

回答很勉强，

似乎忘记了妈妈的承诺。

（201811.11）

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