上课。一节课只讲了园地二的日积月累。会读，理解，会默，且默得对，书写好。前后一对比，学生的进步看得见。四个上黑板默写的孩子昊曈、豪楠、玉祥、志远尤其受益(掌握了板书的基本要求:字的大小适中，行款整齐)。两节课习作，先赏评刘书铭的习作，再趁热打铁写各自的习作。稍微改变了习作的呈现方式和评价方式，学生积极回应，踊跃实践。思维方式一转变，许多难题变得不再难。家贤最怕作文，今天却表现得格外好。因材施教，一把钥匙开一把锁。
活动。开学来的活动一个接一个。学生的，老师的，学生和老师的。每一次活动，都要付出体能和精力，每一次活动，都是对团队里每位成员的考验。小到一个班级、年级，大到一个学校。组织得力，分工协作。给最适合的人最合宜的位置，让人尽其才。
本周前三天，工作安排得密不透风，累得几乎喘不过气来。在这样的情况下，我们各个年级的老师硬是挤时间排出了教师的合唱节目，今晚精彩呈现。各美其美，美美与共。
明天，新的活动又来了。
方案要拿，形式要想，通知要到位，及早做准备。
好在，我们有人才。
忙里偷闲，拍一树花，赏一朵莲，练一板字，听王菲很火的一首新歌，玩一会儿人民网的年代照。
也劳累，也美好。
也劳累，也美好
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