送走了寒冬，走过了暖春，终于我们在初夏迎来了复学的消息。这是一消息的到来让我们激动万分却又充满挑战，为了更好的和孩子们相聚在一起我们也时刻准备着。与孩子和家长已有数月之久没有相见，虽说时刻维持着工作的状态，但是一旦要开学就要面临着更加严峻的挑战。这五个月里我通过各种培训教研活动充实了自己，只为这一天能更好的和孩子们相遇。为了更好的做好开学的准备在家园沟通方面也要侧重开学前的交流沟通，帮助家长和孩子顺利过渡。
一、心理上的准备
在此期间进行线上家访的时候我会更多的引导孩子进行作息规律的调整，运用“制定计划”等方式引导幼儿养成良好的作息规律。在家访的过程中也会积极的疏导孩子们的焦虑情绪，孩子很时间没有来到幼儿园有焦虑的情绪也是难免的，尤其是情感比较细腻的的孩子，和家人突然分开多少也会有些不适应。所以在和父母交流的过程中我也了解到孩子来幼儿园的担心。比如和我们班小佳的妈妈告诉我“老师，快开学了我特别的高兴，但是小佳知道之后有些难过，跟我说我不想去幼儿园......”得知之后我便和小佳进行了一番交流：“小佳，这段时间我们只能通过网络微信见面聊天，可是过段时间咱们就要见面了，老师可想你了，小朋友也跟我说特别想和你见面。老师知道你舍不得爸爸妈妈，这段时间和他们在一起相处这么久突然要来幼儿园了心里有些难过都是很正常的，说明你很爱自己的爸爸妈妈。到了幼儿园老师会陪着你做很多有趣的事情，和小朋友们在一起就会忘记难过的事情啦！”小佳感觉到被理解了之后心里突然松了一口气，整个人都轻松了很多。“老师，我也很想去幼儿园看看，我听说咱们幼儿园变化特别的大，还种了好多蔬菜。”我连忙点头：“对呀对呀，上次你跟我说你想种土豆，老师们和门卫爷爷都帮你们种上了，我还拍了照片呢，一会发给你看一看，咱们不光种了好多蔬菜，还种了蓝莓、樱桃、无花果......好多好多果树等着你们来照顾呢！”小佳一听更激动了，似乎对开园没有那么的担心了。通过交流小佳的妈妈也释然了很多，有时候孩子有情绪也未必是坏事，这恰恰说明孩子信任我们在和我们表达自己的需求，这样才会更好的帮助孩子解决问题。
二、应“变”的准备
本次开学非同寻常，疫情期间为了保护孩子和家人室内外的环境和一日生活活动发生了很大的变化，除了现阶段家长的日报、填报摸排信息等，开学后对于家长来说关于接送孩子方面是最显而易见的变化。比如每日清晨量体温，入园带好安全卡，来园的路上给孩子们佩戴好口罩，配合幼儿园接送都走专用通道等等。这些变化需要我们提前和家长说明沟通的，这样才不会在开学的时候有条不紊，不慌不忙。我会将幼儿园中发布的公众号的信息发送到微信家长群众，温馨提示家长朋友仔细阅读，让家长对开学的变化做到心中有数。特殊时期的复学不仅仅是我们幼儿园一方面需要作出努力，更需要我们家长和幼儿园的通力合作才能让一切变得更加有秩序。
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