美文网首页
4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

作者: Lin_41a5 | 来源:发表于2018-01-25 02:05 被阅读0次

          大家好,我是一个待业中的迷茫青年,你们可以叫我——林。

            为什么参加Judy老师的公号变现课程呢?其实动机很简单,就是希望能够依靠新媒体,找到通往财富自由的道路。呃,说得再直白点——希望能自己创业赚钱。而在这条路上,我还有很多的东西需要摸索,所以一看到有合适的课程就马上参加了,因为我相信新媒体的先锋者Judy老师,所以我也相信每参与这套课程的人都能够收货满满的果实。

            好了,废话不多说现在开始进入我的第二课作业——10+爆文分析。

            首先,我想介绍一下我的选文——‘孩子不想学就不学,那还要父母做什么’。

    4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

            为啥选择这篇文章呢?

            因为我关注的公号中爆款太少了,所以我考虑了很久,最后还是选择这篇比较熟悉的爆文。

    【标题】

    4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

            读一篇文章文章就像谈恋爱,从会面、约会到热恋,得一个一个步骤来。首先,我们得说说谈恋爱最重要的一点——初印象。很多时候,第一印象决定了你愿不愿意接着跟这个人走下去。就像读一篇文,标题就像是第一面,好的标题就像好印象,下意识你会有继续探寻的欲望。所以,就像Judy老师举的那些例子和方法,这篇文章就是利用了反问句,够强烈的反问,你会对这个问句产生或疑问、或共鸣、或反对意见。   

            其实就我个人看来,其实标题还可以换一换,比如:①孩子说不学就不学,还要父母干嘛? 或者:②这个社会,不逼孩子学习就是害他。③我多想不让他学习,但是不行。④多学一门技术,多一条生路。

    【内容】

    4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

            就公众号来说,这篇文的内容定位是很精准的,亲子类公号的教育文,受众群体多,体量广,而且教育可以说是一个经久不息热门话题。所以教育类文章其实是特别容易出现象的一种题材,就像这篇文章也是就一个老话题套了新皮来写的——就该让孩子上培训班。这个话题其实特别有争议性,因为到底上不上,公说公有理婆说婆有理,讲不明白啊,今天你说的话有道理,我就赞你,明天他说的有道理,我就站他。而这种这么有争议有讨论的话题其实才会火起来,所以选热点话题其实很重要。

    4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

            当然,虽说教育类的文章特别好写,几乎人人都有自己的心得体会,但写好其实也不容易。尤其是当今这个信息爆炸的社会,太多了人就这个话题翻来覆去的说了又说了,所以要写好其实是相当考验一个作者的技巧的。但也是因为信息爆炸,每个人观点不一样,所以作者的观点特别重要,观点越鲜明越好,因为现代人喜欢个性;观点越个性越好,因为现代人口味重。当然,这些观点肯定是有利于读者,有帮助的,因为大多数的现代人时间都特别宝贵,做事情最好都要求立马有个收获,说难听点,现代人其实都相当的功利。所以,这种到底要不要上培训班的事,作者从自己的角度出发——孩子就是要上培训班,不仅态度鲜明的维护了一大波在前面大V、情感博主那伤的拔凉拔凉的心,而且还举了很多例子来验证上培训班的好处,既而让中国很多的家长安了心,不得不说其实作者的这篇文章爆红也是很能理解的。

    4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

            最后,也是做内容最重要的一点——引起共鸣。就像上文说的,看一篇文章就像谈恋爱,想要两个人情投意合,一定要互相理解。就像是找到了知音,找到了知己的,我愿意为你付出我的感情。所以,做内容表达的态度越强烈,就越容易引起一部分同类读者的分享冲动。好的标题,才会有人去看而好的内容,这样才会引起读者的共鸣,而好的情绪才能让人忍不住去扩散和分享。

            最后的最后,其实还有很多感受,但是因为是手机输入,然后呢,内容又特别多,想一想还是先写一部分就好了。很感谢Judy老师的系统分析、系统梳理了我们的写作流程,让我收获很多,思路也很清晰。希望能早日实现自己的梦想O(∩_∩)O。

    相关文章

      网友评论

          本文标题:4班153 Lin第二课作业#Judy's公众号价值变现训练营#

          本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/ohzpaxtx.html