疫情时期,我在家备课、上网课还和孩子们一道共读。这段时期我和孩子们一道读《少年读中国简史》这套书。
《少年读中国简史》这本书是青岛出版社出版,郭春峰著。
读这本书要设立三个目标。第一个目标是了解。了解每一个时代有哪些人和事,在心中搭建一个框架。第二个层次是品位。读史需有粗针的整体认识,进入鲜明的个体品味,体味到深切处,就像曾国藩所说:读史之法,莫妙于设身处地。每看一处,如我便与当时人酬酢笑语于其间。书中的一些人和事,和我们的现实联系起来,指导我们的学习生活。第三个目标是深思。我们读一些故事,体会故事中的人,品味故事中的事,一些人受众悟出一些道理,开启我们的智慧。书中的一些少事,局限于当时的环境,我们在读的时候,要有自己的看法和见解。同时我们在读的时候要把一些东西联系起来,学着要看问题的实质,不要只看表面,从史书中熏陶出一种智慧,让自己变得通达。
读这本书的时候,要设立三个层次。第一个层次是记录。每天我们要记录当天读书的主要内容,培养自己的概括能力,巩固所读内容。第二个层次是裁剪。在每天所读的一些内容中,选择自己认为重要的,反复去读,读出自己的理解。第三个层次是贯通。《史记》这本书是司马迁写的,他追求的是:究天人之际,通古今之变,成一家之言。我们在读这本书的时候,把每个朝代以及各个朝代发生的事情和主要人物贯穿起来,读通,学着融会贯通。
希望孩子们通过读这本书,明白中国5000年的历史,拓展视野,触动感想,对中国历史有一个清晰的了解,奠定一生的历史基础。
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