2019-06-01

鼓励打卡

2019年5月31日

1、事件概述：今天上午，儿子考完绵外，在车上准备去富乐国际，儿子不想去考试了，我鼓励他下午继续考试。

2、我的鼓励过程：上午，儿子考完出来，说：“妈妈，今天题好难，有的题我不会做。”我说：“今天题很难，我刚才也听到有同学这么说。”儿子说：“我可能考不好，下午不想考了。”我说：“你上午考试两个多小时，挺累的，是吗？”儿子说：“对呀！做完数学卷子交上去，就拿语文卷子，又继续做。”我说：“是啊！而且下午还要这样考，你觉着有些吃不消了。”儿子说：“对呀！”我说：“但当时报名时，我说只报绵外，是你自己申请报名富乐国际的吗？”儿子说：“是我自己申请的。”他考虑了一会，说：“好吧！我去考试，看看题怎么样？”我说：“对呀！我们去看看，积累些经验，对你也是有帮助的。”

3、我的鼓励效果：我的鼓励对儿子的效果，我看到他遇到困难想逃避，我接纳了他的情绪，我觉着他的阴性需求是他害怕再受打击，害怕面对失败。

4、针对这次鼓励的2.0版本：因为我有在孩子遇到困难时心情平和，我做了共情，对孩子有接纳，并真诚地鼓励了他，我认为鼓励是有效的。

5、用诚实2.0看我自己，我通过打卡，理清思路，坚持打卡，坚持践行。