木偶奇遇记，王尔德童话，绿山墙的安妮，鲁滨逊漂流记，绿野仙踪，假如给我三天光明，寄小读者，名人传，童年，在人间，我的大学
教育心理学
绪论：教育心理学的界定，历史（美国为主）
师生心理（学生，教师）
学习理论（四大理论）
学习心理（学习动机，迁移‖各种类型知识）
课堂管理，教学设计等（并非本学科主导）
ps:学校情景不等于教育现象，学与教（定义重于学） ，教育心理学（心理学分支，心理学规律，重于理论，但是重于教育）
木偶奇遇记，王尔德童话，绿山墙的安妮，鲁滨逊漂流记，绿野仙踪，假如给我三天光明，寄小读者，名人传，童年，在人间，我的大学
教育心理学
绪论：教育心理学的界定，历史（美国为主）
师生心理（学生，教师）
学习理论（四大理论）
学习心理（学习动机，迁移‖各种类型知识）
课堂管理，教学设计等（并非本学科主导）
ps:学校情景不等于教育现象，学与教（定义重于学） ，教育心理学（心理学分支，心理学规律，重于理论，但是重于教育）
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